Легко ли вам находить общий язык с молодыми сотрудниками? Или есть сложности?
Я вот очень часто слышу от руководителей, что молодые люди совсем другие, и как ими управлять – непонятно.
Моя позиция тут, честно говоря, такая. Конечно, происходят изменения в обществе, экономике, характере труда, отношениях между людьми. Исследователи пытаются находить закономерности, объяснять их. Теория поколений - одна из таких попыток, и очень удобная модель. Казалось бы: есть сложности с сотрудником - ну он же зумер/овен/подставьте нужное. О научной состоятельности самой теории можно спорить, но сейчас даже не об этом. В любом случае, такие модели - обобщения.
А вот когда мы работаем непосредственно с конкретным человеком, то обобщения, как мне кажется, могут сильно навредить: каждый человек - это отдельный и уникальный космос.
И возникает тут вопрос уже не социологический, а вполне себе управленческий: а не используют ли руководители готовые объяснения, чтобы не менять собственный подход к людям?
Кстати, Евгений Соломонович Креславский, человек-легенда, один из основателей первой в СССР Службы экстренной психологической помощи детям, подросткам и их родителям, организует встречу-дискуссию о молодых взрослых (18–24 года). И предлагает вместе разобраться, какие же они, эти молодые взрослые.
Кажется, что многим этот разговор может быть полезен. Поэтому попросила разрешения Евгения Соломоновича пригласить вас и делюсь ссылкой на встречу во вторник 27 октября, 19:00–21:00.
Евгений Соломонович только просил предупредить о двух вещах: 1) никто никого ничему учить не будет, это дискуссия, 2) обязательна включенная камера.
К молодому сотруднику, как и к любому сотруднику, я бы предложила подходить не с обобщенной меркой, а с искренним интересом.
Иногда руководителю в силу нехватки времени, интереса или навыков взаимодействия просто-напросто проще поделить всех на знаки зодиака, психотипы или поколения - ведь когда это «они не такие», то в своем подходе можно ничего и не менять.
А они на самом деле разные. Как и мы. Как и все.
И еще. Модели нужны, чтобы упростить нам понимание сложного мира. Но не для того, чтобы заменить собой сложный мир, упростив его до модели.
Я вот очень часто слышу от руководителей, что молодые люди совсем другие, и как ими управлять – непонятно.
Моя позиция тут, честно говоря, такая. Конечно, происходят изменения в обществе, экономике, характере труда, отношениях между людьми. Исследователи пытаются находить закономерности, объяснять их. Теория поколений - одна из таких попыток, и очень удобная модель. Казалось бы: есть сложности с сотрудником - ну он же зумер/овен/подставьте нужное. О научной состоятельности самой теории можно спорить, но сейчас даже не об этом. В любом случае, такие модели - обобщения.
А вот когда мы работаем непосредственно с конкретным человеком, то обобщения, как мне кажется, могут сильно навредить: каждый человек - это отдельный и уникальный космос.
И возникает тут вопрос уже не социологический, а вполне себе управленческий: а не используют ли руководители готовые объяснения, чтобы не менять собственный подход к людям?
Кстати, Евгений Соломонович Креславский, человек-легенда, один из основателей первой в СССР Службы экстренной психологической помощи детям, подросткам и их родителям, организует встречу-дискуссию о молодых взрослых (18–24 года). И предлагает вместе разобраться, какие же они, эти молодые взрослые.
Кажется, что многим этот разговор может быть полезен. Поэтому попросила разрешения Евгения Соломоновича пригласить вас и делюсь ссылкой на встречу во вторник 27 октября, 19:00–21:00.
Евгений Соломонович только просил предупредить о двух вещах: 1) никто никого ничему учить не будет, это дискуссия, 2) обязательна включенная камера.
К молодому сотруднику, как и к любому сотруднику, я бы предложила подходить не с обобщенной меркой, а с искренним интересом.
Иногда руководителю в силу нехватки времени, интереса или навыков взаимодействия просто-напросто проще поделить всех на знаки зодиака, психотипы или поколения - ведь когда это «они не такие», то в своем подходе можно ничего и не менять.
А они на самом деле разные. Как и мы. Как и все.
И еще. Модели нужны, чтобы упростить нам понимание сложного мира. Но не для того, чтобы заменить собой сложный мир, упростив его до модели.
Просмотры: 32