Экспериментальная смена "Татарская детская школа лидеров "Асыл" получается очень интересной. В чем эксперимент?

1. У ребят нет вожатых в стандартном понимании. У них есть команды из 5 человек, один из которых выполняет роль лидера-вожатого команды. С ними мы работаем отдельно. Каждый день новый лидер. То есть, за пять дней мы успеваем попрактиковать лидерство абсолютно с каждым участником.

2. Я не люблю проектную деятельность, где оценивают идеи, а не результат. Там всегда выигрывают мастера слова, мне же нужны мастера дела. В этом проекте мы не проводим стандартную форму защиты. Ребята сами обзванивают и находят себе экспертов (будущих партнёров проекта), приглашают их на онлайн-презентацию идей. Каждая команда полностью сама готовит и проводит защиту идеи своего проекта. Цель защиты - собрать как можно больше обратной связи, критики, предложений по возможностям улучшения проекта.

Свою оценку мы с командой проведем через три месяца, когда проекты ребят будут реализованы, и мы оценим реальные результаты, а не красивые слова.

3. Мы учимся уходить подальше от детской позиции и фразы "А можно...", мы учимся предлагать свои решения и договариваться. Мы уходим от объяснения причин неудач, мы уважаем неудачи и платим цены.

Этим ребятам уже больше 12 лет, они взрослые и способны делать взрослые дела. Им нужна не поддержка, они сами справляются с простыми вызовами, им просто нужно создать условия, в которых они не смогут не достичь своего собственного результата. А вот потом мы сможем обсудить реальные дела, а не мысли по их поводу, и наметить новый шаг.