Статья главного редактора интернет-журнала Z-Поэзия, секретаря Союза…
Статья главного редактора интернет-журнала Z-Поэзия, секретаря Союза писателей России, полковника в отставке Игоря Витюка опубликована в еженедельном тематическом приложении к газете «Вечерняя Москва» — "Пресса в образовании" № 20 (426) от 19 октября 2026 года.
РЕБЕНОК УЧИТСЯ ПОНИМАТЬ ЧУВСТВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ
Настоящий патриотизм не возникает из лозунгов — он растет из личного переживания, сопричастности и творческого осмысления истории своей страны. Такие конкурсы дают ребенку возможность передать сложную тему на языке творчества. Поделка или рисунок становятся способом выразить отношение к теме защиты Родины без давления и назидания. Есть здесь и прикладной педагогический аспект. Конкурсы развивают эмпатию: ребенок учится откликаться на чувства других людей, понимать, что у каждого своя роль и ответственность. Работа над проектом — это возможность творческой самореализации и тренировка системного мышления. При воплощении идеи продумываются элементы и композиция и нередко на помощь ребенку приходят педагоги и родители, а это ключевое условие эффективного воспитания. При обсуждении проекта и истории героев формируется общий язык, на котором можно говорить, не скатываясь ни в пугающие обобщения, ни в формальные лозунги. И, конечно, конкурс дает бесценный опыт публичного высказывания: защитить свою работу, услышать другие мнения — это важный шаг к формированию активной жизненной позиции и будущих компетенций для любых сфер деятельности.
И в этом смысле каждая поделка — не просто экспонат, а маленький, но честный ответ ребенка на большой вопрос: «Что я могу сделать, чтобы быть нужным своей стране?» Но главное, конкурсы создают позитивный образ российского воина, мечту во взрослом возрасте встать в единый и нерушимый строй защитников Родины.
© Игорь Витюк, ветеран боевых действий, Заслуженный работник культуры РФ
#ZСтатьиИгоряВитюка #СтатьиИгоряВитюка #ВечерняяМосква
РЕБЕНОК УЧИТСЯ ПОНИМАТЬ ЧУВСТВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ
Настоящий патриотизм не возникает из лозунгов — он растет из личного переживания, сопричастности и творческого осмысления истории своей страны. Такие конкурсы дают ребенку возможность передать сложную тему на языке творчества. Поделка или рисунок становятся способом выразить отношение к теме защиты Родины без давления и назидания. Есть здесь и прикладной педагогический аспект. Конкурсы развивают эмпатию: ребенок учится откликаться на чувства других людей, понимать, что у каждого своя роль и ответственность. Работа над проектом — это возможность творческой самореализации и тренировка системного мышления. При воплощении идеи продумываются элементы и композиция и нередко на помощь ребенку приходят педагоги и родители, а это ключевое условие эффективного воспитания. При обсуждении проекта и истории героев формируется общий язык, на котором можно говорить, не скатываясь ни в пугающие обобщения, ни в формальные лозунги. И, конечно, конкурс дает бесценный опыт публичного высказывания: защитить свою работу, услышать другие мнения — это важный шаг к формированию активной жизненной позиции и будущих компетенций для любых сфер деятельности.
И в этом смысле каждая поделка — не просто экспонат, а маленький, но честный ответ ребенка на большой вопрос: «Что я могу сделать, чтобы быть нужным своей стране?» Но главное, конкурсы создают позитивный образ российского воина, мечту во взрослом возрасте встать в единый и нерушимый строй защитников Родины.
© Игорь Витюк, ветеран боевых действий, Заслуженный работник культуры РФ
#ZСтатьиИгоряВитюка #СтатьиИгоряВитюка #ВечерняяМосква