ОФИЦИАЛЬНЫЙ КАНАЛ Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Свердловской области «Серовская школа № 2, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
Дата создания образовательной организации – 1947 г.
Учредителем образовательной организации является Министерство образования Свердловской области
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.91▲ 2,2 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.733▲ 68,1 %было 504
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.57▼ 20,4 %было 72
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.63,0 %▼ 17,9 п. п.пунктир — было 80,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▲ 114,6 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 23 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
733просмотров за период▲ 68,1 %
Средний охват поста — 57 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:21 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 Квест-игра «В поисках здоровой тарелки» прошла в ГБОУ СО «Серовская школа №2»! 🎉
На этой неделе в рамках Недели здорового питания самые юные ученики начальных классов отправились в увлекательное путешествие по миру полезных продуктов. Ребята не просто узнавали новое – они активно играли, думали, ощущали и рассуждали, а заодно учились делать осознанный выбор в пользу здорового рациона.
🧩 Что было на маршруте квеста?
🔸 «Разгадай-ка». Юные знатоки с азартом разгадывали кроссворд, вспоминая названия фруктов и овощей. Каждая отгаданная строка приближала команду к заветной цели – и, конечно, пополняла словарный запас новыми полезными словами!
🔸 «Угадай на ощупь». Здесь понадобилась настоящая смекалка и чуткие пальцы: ребята на ощупь определяли, какой фрукт или овощ спрятался в мешке. Яблоко, перец, банан, огурец – каждый предмет вызывал бурю эмоций, а верные догадки – бурные аплодисменты команды.
🔸 «Да-нетка». В этом этапе ребят ждала викторина по здоровому питанию. Вопросы заставляли задуматься: «Можно ли целый день есть только конфеты?», «Правда ли, что компот на обед – это полезно?». Ответы «да» или «нет» сопровождались короткими обсуждениями – так знания закреплялись прямо в игре.
🔸 «Полезное-вредное». На этом этапе команды учились сортировать продукты: карточки с изображениями нужно было распределить на две группы – полезные и вредные. Ребята спорили, рассуждали, приводили примеры из жизни и в итоге уверенно объясняли, почему одни продукты стоит есть каждый день, а другие – лишь иногда.
✨ Игра показала: даже сложные темы можно подавать увлекательно, а здоровые привычки — закладывать с детства через радость и командную работу. Спасибо всем участникам за этот яркий и полезный день! 💛
А какой ваш любимый полезный продукт? Делитесь в комментариях! 👇
Школа №2 снова у нас: рубанки, футболки и ремни 🧵🔨🪡
Сегодня в «Мастерских возможностей» снова было оживлённо. К нам пришли ребята из школы №2 и это уже не первый и даже не третий раз, а добрая традиция!
В кожевенной мастерской мы продолжали работу над изделиями. С каждым занятием ребята всё увереннее держат инструменты и доводят дело до конца.
В столярной мастерской Андрей показал ребятам свою коллекцию рубанков. Да-да, у него их целая коллекция! Разные, необычные, каждый со своей историей. Мальчишки с интересом рассматривали инструменты, а Андрей объяснял, для чего каждый нужен и как им работать. Настоящий мастер-класс от профессионала!
А девочки в швейной мастерской у Марины не просто шили, они делали конструкцию футболки. То есть осваивали более сложный этап: построение выкройки, сборка деталей. До готовой футболки пока далеко, но фундамент уже заложен. И это очень важный шаг в швейном деле!
Мы рады видеть, как ребята растут. Спасибо школе №2 за то, что вы с нами. 🤝 Спасибо нашим мастерам Андрею и Марине за терпение и профессионализм. И конечно, спасибо вам, ребята, за старание! 🤓
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
📍 г. Серов, ул. Железнодорожников, 20 #МастерскиеВозможности #ТитанСеров #Школа2 #КожевенноеДело #СтолярноеДело #ШвейноеДело #ДетиТворят #Серов #ПрезидентскийГрант
Вчера в нашей школе прошла увлекательная квест-игра для ребят 5–9 классов! 🧩
Цель игры — не просто рассказать о правилах, а помочь школьникам почувствовать, как важно отвечать за свои поступки. В игровой форме ребята закрепили базовые правовые знания, потренировали критическое мышление и поговорили о том, что значит быть гражданином своей страны. 🇷🇺
На станциях квеста ребятам предстояло разбирать реальные ситуации, искать верные решения и объяснять, почему тот или иной поступок может привести к серьёзным последствиям. Было непросто, но очень интересно — видно, что ребята не просто «заучивали» правила, а действительно думали и спорили, искали аргументы. 💬
Благодарим педагогов, которые подготовили этот квест: благодаря вам важные темы становятся понятными и не скучными! 👏
📲 Вербовщики в сети. Что нужно знать, чтобы защитить себя и детей
Не секрет, что подростки много времени проводят в интернете. А там часто прячутся вербовщики, которые заходят в чаты, игры, пишут в комментариях, притворяются хорошими друзьями и втягивают в опасные дела за "легкие деньги". Нам всем необходимо объяснять молодым ребятам, как не стать жертвой обманщиков.
В России работает онлайн-проект "Выход 31". Он создан, чтобы поддержать подростков и научить их распознавать манипуляции. В нём простым языком объясняют, как отличить искреннюю поддержку от ловушки и где могут прятаться скрытые угрозы в переписке. Эти знания будут полезны всем поколениям.
Проект назвали по номеру статьи 31 Уголовного кодекса РФ "Добровольный отказ от преступления". Важно научить подростков говорить "нет" шантажу или "заманчивым предложениям" в соцсетях.
Вчера наши ребята окунулись в удивительный мир искусства на мастер‑классе «Букет цветов»! ✨
Под чутким руководством учителя труда Алевтины Геннадьевны школьники создали поздравительный плакат в необычной технике рисования. И самое интересное — для творчества использовались самые простые подручные материалы! 🌸
С помощью ватных палочек ребята рисовали нежные бутоны, а трафареты из противоударного упаковочного материала помогли создать чёткие и выразительные элементы композиции. Получилось очень оригинально: такой плакат — настоящий авторский шедевр! 😍
👏 От всей души благодарим Алевтину Геннадьевну за вдохновение, терпение и такие яркие творческие моменты! Спасибо, что помогаете детям раскрывать свои таланты! ❤️
Сегодня в нашей школе прошёл особенный урок — его провёл представитель пожарной части № 56 г.Серов.
🚒 Ребята узнали много полезного: познакомились со статистикой пожаров и, самое главное, разобрали, как правильно действовать, если вдруг случится пожар. Такие знания могут однажды спасти жизнь — и мы очень рады, что наши ученики теперь знают, что делать в экстренной ситуации.
В Свердловской области заработал важнейший инструмент безопасности — информационный навигатор «Маршрут доверия». Это единая карта помощи для детей и родителей, которая подскажет, куда обращаться за защитой в первую очередь. О чем этот проект? Это четкий алгоритм действий для семей, столкнувшихся с жестоким обращением, насилием или нарушением безопасности несовершеннолетних. Карта объединяет на одной схеме все организации, оказывающие экстренную, правовую и психологическую помощь. Кто стоит за безопасностью детей? Проект запущен во исполнение регионального плана по координации системы профилактики на 2026–2028 годы. Над картой работали сообща: Министерство социальной политики; Минздрав; Минобразования; Областной уполномоченный по правам ребенка; ГУ МВД и СУ СК России по Свердловской области. Такой межведомственный подход гарантирует, что ни один сигнал не останется без внимания, а помощь будет оказана комплексно и оперативно. Когда нужна карта? Если вы или ваш ребенок столкнулись с угрозой, насилием или вам просто нужна срочная консультация — откройте «Маршрут доверия». Навигатор покажет ближайший кризисный центр, контакты дежурного юриста или психолога. Важно: карта — это навигатор. В случае непосредственной угрозы жизни и здоровью всегда звоните 112.
