СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.290▲ 3,6 %+10 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 586▲ 10,6 %было 2 382
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.194▼ 18,6 %было 238
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.66,9 %▼ 18,2 п. п.пунктир — было 85,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▲ 42,6 %было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+10подписчиков за период
+5 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 586просмотров за период▲ 10,6 %
Средний охват поста — 194 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:55 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔍 Детективами быть непросто — но наши ребята справились! 🔍
Сегодня на кружке "Говорим красиво: сказки на ладошках" мы с ребятами отправились в настоящую сказку и стали сыщиками! Вместе расследовали загадочное дело: кто же сломал теремок? 🏚️
Сначала мы нашли листовки «Разыскивается» и конверт с фото места происшествия — и сразу решили, что надо помочь зверятам. Дети выбрали главного сыщика, а потом по очереди «приглашали» зверей — каждый ребёнок брал себе героя и старался говорить от его имени. 🐭🐸🐇
В ходе расследования ребята: ✅ учились внимательно слушать и замечать детали; ✅ тренировали связную речь и фразы-объяснения («Я думаю, это был медведь, потому что…»); ✅ развивали самоконтроль в речи через игру «Исправь ошибку»; ✅ и даже немного поработали с логикой: сопоставляли следы и героев, искали несоответствия.
А в финале мы вместе сделали вывод: теремок случайно развалился, когда медведь хотел просто заглянуть внутрь — он не хотел никого обидеть. И теперь все зверята будут строить новый теремок, а наши сыщики им обязательно помогут! 🤝
Спасибо, что доверяете нам ваших детей — вместе мы не только играем, но и развиваем речь, внимание и умение договариваться. 💛
«Как дети Осень искали»: волшебный осенний утренник в средней группе! 🍁 В средней группе № 3 случилось настоящее осеннее приключение — утренник «Как дети Осень искали». Всё закрутилось с песни «Золотая осень»: голоса ребят звенели, будто лесные колокольчики, и сразу унесли всех в сказку. А следом в зал впорхнула сама Осень — и праздник вспыхнул яркими красками и весёлым смехом! Сначала ребята собрали для Осени чудесный букет в игре «Собери букет для Осени». А потом в гости заглянул озорной Гномик — и началось настоящее веселье! После дружного хоровода малыши устроили азартное состязание «Кто быстрее возьмёт шишку»: бегали, смеялись, учились быть внимательными — и каждый чувствовал себя настоящим осенним искателем. Но вдруг выглянула Тучка — и захотела увести Осень с праздника! Но не тут-то было: дети дружно и ловко отгадали все её загадки. В ответ зазвучала песня «Дождик», а следом мальчики исполнили зажигательный «Арбузик», а девочки закружились в нежном танце «Подсолнухов». Этот праздник стал не просто утренником, а настоящей историей, где каждый ребёнок был героем. Дети не только повеселились, но и прочувствовали осень всеми чувствами: увидели её краски, услышали шорох листьев, ощутили аромат яблок и поняли, как здорово быть вместе. Спасибо педагогам — Ивановой Т. Ю., Мисировой О. А., Збарацкой Г. Ж., Копытовой Т. А., Савельевой Н. В. — за то, что подарили детям эту сказку!
‼️Первый событийный проект у "Орлят-дошколят" «Увлекательный поход» стал не просто знакомством с туризмом, а маленьким путешествием — пусть и в пределах знакомого пространства. ✅ В рамках этого путешествия дошколята освоили важные туристические навыки: научились подбирать вещи для похода, собирать аптечку и понимать, зачем нужны правила безопасности. Творчество и игра стали частью обучения: дети изображали живописные пейзажи, лепили фигурки путешественников, строили укрытия из подручных материалов, участвовали в играх и состязаниях — и так шаг за шагом открывали для себя мир туризма. 🏕️Импровизированный поход стал символическим шагом к формированию бережного отношения к окружающему миру и любви к родной природе — а это важная часть гражданского и патриотического воспитания уже в дошкольном возрасте. В финале проекта наши юные туристы отправились к ребятам из старшей группы и поделились своими знаниями: рассказывали, что обязательно кладут в рюкзак, как собирают аптечку и какие правила безопасности нужно соблюдать. Было так здорово видеть, как старшие внимательно слушают, а наши «орлята» гордо и уверенно объясняют — будто настоящие опытные путешественники! 📖Ещё одним важным итогом стала «Азбука туриста», которую дети создали вместе: на каждую букву — полезное правило или нужный в походе предмет. Например, «П — пластырь: он поможет, если поцарапаешься», «Р — рюкзак: в нём удобно нести всё самое важное», «К — карта: она подскажет, куда идти». Теперь эта азбука будет помогать и другим ребятам готовиться к приключениям. ✅Проект помог детям не только узнать важные правила, но и почувствовать себя командой: договариваться, помогать друг другу и радоваться общим успехам. А ещё — понять, что приключения начинаются с подготовки и заботы о себе и товарищах.
«Почему заяц зимой белый?» — и другие лесные тайны раскрыли ребята средней то группы вместе с воспитателем-экологом Татьяной Викторовной! На занятии мы отправились в воображаемое путешествие по зимнему лесу и искали ответы на самые любопытные детские вопросы. «Почему заяц зимой белый?» — с этого вопроса всё и началось. Дети с интересом узнали, что белая шубка — это природная маскировка: на снегу зайца почти не видно, так он прячется от хищников. А ещё поговорили про то, как меняется шерсть у зверей к холодам — и чем это помогает в выживании. Какие запасы делает белочка, чем утепляет дупло?» — тут ребята по-настоящему удивились: оказывается, белочка с лета и осени собирает орехи, жёлуди, грибы и прячет их в разных местах, а дупло утепляет мхом, сухой травой и пухом. Мы даже попробовали «собрать запас» в корзинку и представить, как белочка таскает всё это наверх. 🦉 И напоследок — вопрос, который заставил всех задуматься: «У зверей шерсть, а у совы?» Оказалось, у птиц нет шерсти — у них перья! И они тоже отлично согревают: перья создают воздушную прослойку, которая удерживает тепло. Занятие получилось насыщенным и очень «осязаемым»: дети не просто слушали, а трогали образцы меха и перьев, сравнивали, обсуждали, пробовали объяснить друг другу. Так знания становятся по-настоящему своими.
🦌 Знакомимся с родным краем: изучаем коми промысловый календарь! С ребятами старшей группы № 12 педагог дополнительного образования Раиля Раисовна продолжила путешествие по традициям и природе нашего края. Сначала посмотрели тематические фильмы — так ребята узнали, как устроен коми промысловый календарь и какую роль в жизни народа коми играли наблюдения за природой и повадками животных. А чтобы знания закрепились не только в голове, но и в движении, поиграли в подвижные игры: «Медведь и рыбка», «Ловкая белка» и «Быстрый оленевод». В каждой игре — особенности поведения зверей и отголоски традиционных промыслов: ловкость, внимательность, умение действовать сообща. Дети были в восторге: бегали, смеялись, а заодно легко запомнили, чем отличается олень от лося, как передвигается белка и почему медведь зимой уходит в спячку. Такие занятия помогают не просто узнавать новое, а проживать знания через игру — и так они остаются надолго.
🍂 «Прогулка в осеннем лесу»: музыкальная сказка-шумелка на музыкальном занятии! 🍂 Сегодня, 20 октября на музыкальном занятии ребята из средней группы № 5 с музыкальным руководителем Татьяной Юрьевной и воспитателем Юлией Анатольевной устроили настоящий музыкальный спектакль! Сначала они познакомились с осенней сказкой, а потом самое интересное — стали её озвучивать. Каждый герой получил свой особенный звук: кто-то — трещетку, а кто-то с удовольствием шуршал бумагой, будто осенние листья падают на землю. Дети сами подбирали инструменты и пробовали, какой звук лучше передаёт шаги ёжика, полёт птички или шорох ветра. В итоге сказка-шумелка получилась живой, яркой и очень атмосферной — будто мы все вместе прогулялись по осеннему лесу!
Уважаемые родители! В рамках проведения независимой оценки качества образования в Республике Коми, просим вас ответить на несколько вопросов. Это можно сделать несколькими способами. Самый доступный из них – отсканировать QR-код или пройти по ссылке:👉 https://forms.yandex.ru/u/6846a4b490fa7bfb2ef38e77 Спасибо!
На занятии по краеведению ребята из старшей и подготовительной групп познакомились с новой находкой, которую обнаружили прямо на берегу речки Вычегды - древний коми промысловый календарь охотников! Ребятам было безумно интересно разглядывать знаки и изображения. Мы подробно поговорили о животных, которые на нем отмечены и до сих пор обитают в нашей родной Парме. Теперь ребята знают, как звучат названия лесных обитателей на коми языке. Самое интересное ждет впереди — совсем скоро ребят ждет творческое задание, где каждый сможет проявить фантазию.
🌲🏃🚀 Спортивный поход «Орлята» в зале: сила, дружба и приключения!
В спортивном зале детского сада прошёл яркий событийный проект — «Увлекательный поход с папами»! Инструктор по физической культуре Елена Валентиновна вместе с «Орлятами -дошколятами"и их самыми активными помощниками — папами — устроили настоящий спортивный праздник.
На импровизированной «туристической базе» ребята соревновались в эстафетах, играли командные игры, учились собирать рюкзак для похода и даже устраивали весёлые эстафеты на ловкость. Папы показали пример силы и выносливости, а дети — смекалки и сплочённости!
Мероприятие не только укрепило здоровье ребят, но и подарило массу позитивных эмоций всем участникам. Спасибо нашим замечательным семьям за участие и отличную атмосферу!
«Мы — юные исследователи!» В старшей группе воспитатель‑эколог Татьяна Викторовна познакомила ребят с микроскопом — настоящим «волшебным глазом» в мир невидимого! Дети изучили устройство прибора, а потом стали настоящими учёными: узнали что можно увидеть в капельке воды ( воздух, микроб, радугу) Оказалось, что привычные вещи совсем не такие, какими кажутся. Ребята учились наблюдать, сравнивать и рассказывать о своих открытиях, осваивая новые слова: «объектив», «фокусировка». Теперь наши исследователи знают: чтобы стать учёным, нужно быть внимательным и не бояться задавать вопросы!
