Мы так привыкли быть сильными. Решать проблемы, заботиться о других, держать всё под контролем и делать вид, что нам всё по плечу.
Мы говорим себе: «Я сама. Я справлюсь. Не нужно никого беспокоить».
Мне до сих пор бывает сложно просить о помощи… ❤️🩹
И даже когда силы заканчиваются, продолжаем тянуть всё на себе. Потому что просить о помощи почему-то бывает стыдно. Кажется, что это проявление слабости, что мы кому-то будем обязаны или покажемся беспомощными.
Но со временем начинаешь понимать:
И я учусь. Учусь признавать, что мне бывает трудно. Учусь принимать помощь и не считать это собственной слабостью.
И знаете, о чём я часто думаю? О детях и школьниках.
Ведь они тоже сталкиваются с этим чувством. Только у ребёнка оно может проявляться совсем иначе.
А иногда ребёнок просто говорит: «Я сам!», даже когда ему действительно нужна поддержка.
Что же делать школьнику в такой ситуации?
🌿
Не понимать тему с первого раза — нормально. Можно сказать учителю: «Я попробовал, но не понял. Объясните, пожалуйста, ещё раз».
🌿
Кто-то быстрее решает задачи, кто-то лучше пишет контрольные. Но чужой успех не означает твою неудачу. У каждого свой темп обучения.
🌿
Необязательно ждать двойки, слёз над учебником или страха перед контрольной. Если появились вопросы, лучше задать их сразу родителям, учителю или другому взрослому, которому доверяешь.
🌿
Если тебе объяснили задачу, это не значит, что ты неспособный. Наоборот, ты получил возможность разобраться и научиться делать самостоятельно.
🌿
Ошибка — это не характеристика твоего ума и не повод стыдиться. Это информация о том, что именно нужно повторить или понять.
А нам, взрослым, важно помнить:
когда ребёнок просит о помощи, ему не всегда нужны готовые ответы. Иногда ему нужно, чтобы его выслушали, не осудили и спокойно помогли сделать первый шаг.
Ведь если на каждое
«Я не понимаю» ребёнок слышит «Ты опять невнимательный!», в следующий раз он может просто промолчать.
Я хочу, чтобы дети понимали:
быть самостоятельным — не значит оставаться один на один со своими трудностями.
И это касается не только математики, оценок и школы. Это касается жизни.
Мы все учимся. И взрослые, и дети. Учимся доверять, говорить о своих переживаниях и принимать протянутую руку.
Я сама продолжаю этому учиться. И мне хочется, чтобы дети усвоили эту мысль гораздо раньше, чем усвою её я окончательно. 🤍
А вы умеете просить о помощи?
И учите ли этому своих детей? Давайте поговорим об этом в комментариях. 💬
Мы говорим себе: «Я сама. Я справлюсь. Не нужно никого беспокоить».
Мне до сих пор бывает сложно просить о помощи… ❤️🩹
И даже когда силы заканчиваются, продолжаем тянуть всё на себе. Потому что просить о помощи почему-то бывает стыдно. Кажется, что это проявление слабости, что мы кому-то будем обязаны или покажемся беспомощными.
Но со временем начинаешь понимать:
за привычкой всё делать самой иногда скрывается страх. Страх показаться слабой, услышать отказ, стать кому-то обузой или оказаться обязанной
И я учусь. Учусь признавать, что мне бывает трудно. Учусь принимать помощь и не считать это собственной слабостью.
И знаете, о чём я часто думаю? О детях и школьниках.
Ведь они тоже сталкиваются с этим чувством. Только у ребёнка оно может проявляться совсем иначе.
Ученик не понимает тему, но боится поднять руку. Не справляется с домашним заданием, но молчит, потому что не хочет расстраивать родителей. Получает плохую оценку и пытается скрыть её. Или делает вид, что ему всё равно, хотя внутри переживает, что он хуже остальных.
А иногда ребёнок просто говорит: «Я сам!», даже когда ему действительно нужна поддержка.
Что же делать школьнику в такой ситуации?
🌿
1. Не бояться говорить, что что-то не получается.
Не понимать тему с первого раза — нормально. Можно сказать учителю: «Я попробовал, но не понял. Объясните, пожалуйста, ещё раз».
🌿
2. Не сравнивать себя с другими.
Кто-то быстрее решает задачи, кто-то лучше пишет контрольные. Но чужой успех не означает твою неудачу. У каждого свой темп обучения.
🌿
3. Просить помощи до того, как станет совсем трудно.
Необязательно ждать двойки, слёз над учебником или страха перед контрольной. Если появились вопросы, лучше задать их сразу родителям, учителю или другому взрослому, которому доверяешь.
🌿
4. Не воспринимать помощь как доказательство своей слабости.
Если тебе объяснили задачу, это не значит, что ты неспособный. Наоборот, ты получил возможность разобраться и научиться делать самостоятельно.
🌿
5. Помнить, что ошибаться можно.
Ошибка — это не характеристика твоего ума и не повод стыдиться. Это информация о том, что именно нужно повторить или понять.
А нам, взрослым, важно помнить:
когда ребёнок просит о помощи, ему не всегда нужны готовые ответы. Иногда ему нужно, чтобы его выслушали, не осудили и спокойно помогли сделать первый шаг.
Ведь если на каждое
«Я не понимаю» ребёнок слышит «Ты опять невнимательный!», в следующий раз он может просто промолчать.
Я хочу, чтобы дети понимали:
быть самостоятельным — не значит оставаться один на один со своими трудностями.
И это касается не только математики, оценок и школы. Это касается жизни.
Мы все учимся. И взрослые, и дети. Учимся доверять, говорить о своих переживаниях и принимать протянутую руку.
Я сама продолжаю этому учиться. И мне хочется, чтобы дети усвоили эту мысль гораздо раньше, чем усвою её я окончательно. 🤍
А вы умеете просить о помощи?
И учите ли этому своих детей? Давайте поговорим об этом в комментариях. 💬
Просмотры: 6
