Если из вашей работы можно будет убрать что-то одно, что это будет?

Уверена, что многие ответят на этот вопрос: «Родители».
Ну, я точно отвечу именно так. И нет, конечно, большинство родителей, с которыми мне приходилось работать, — прекрасные люди! Но эта парочка исключений…

Вспоминая о начале своей работы в школе, я впервые вздрагиваю, вспоминая вечер, когда запустились электронные журналы (у нас долго формировалось расписание, и первые оценки обычно «всплывали» к концу сентября). В тот вечер меня гневно начали разыскивать родители.
Надо сказать, что первым вопросом от них на личной встрече был, конечно же, сколько мне лет.
Так что доверия мне было мало. Да и я себе вполне не могла доверять.

Поэтому, договорившись о встрече с родителями, я пошла в кабинет к нашему завучу по воспитательной работе — Светлане Ильмаровне. Она, к слову, учитель русского языка и литературы, до этого была на моих уроках, и я точно знала, что могу прийти к ней за советом.
То, что сказала мне она, я сохранила в памяти навсегда и буду передавать всем поколениям педагогов, если кто-то спросит моего совета.

Главная задача учителя — помочь. Главный запрос родителя — помочь. Получается, что в любой ситуации мы ОБА на стороне ребёнка. И вот в этом и надо убедить родителя.

Начинать всегда с сильных сторон: похвалить, поблагодарить родителей, заметить заслуги. Постепенно перейти к трудностям. Не своим — ребёнка. «Ему сейчас трудно», «Я вижу, ему тяжело».
И самое главное: заменить «вы должны, вы обязаны, заставьте» на «я растеряна: я пробовала вот так и так. Чем я ещё могу ему помочь? Что мы вместе можем сделать, чтобы ребёнку стало комфортно?»
И, конечно, неоспоримая аргументация оценок. Впрочем, об этом позже, и на моих первых встречах с родителями до этого действительно не дошло.

С той поры я держу в голове одно: возмущение родителя оценками — это чаще всего крик о помощи. Ребёнок сам не объяснил или не понял, родитель новому учителю вполне вправе немного не доверять, а вот защищать своего ребёнка обязан.
Встреча с родителями должна становиться обменом мнениями о том, как помочь ребёнку. Но точно не «мордобоем» за то, кто во всём виноват.

И да, я тот самый человек без личных границ, который выдал ВСЕМ свой личный номер телефона. Я брала трубку поздно вечером, отвечала на сообщения, вставая из кровати, расписывала каждый пункт и фотографировала работы. В первый год. Потом этого требовалось немного меньше. Потом — ещё меньше. Потом звонки и СМС наполнились благодарностью. И перестали раздаваться среди ночи.


И я до сих пор уверена, что большое спасибо за это нужно сказать именно Светлане Ильмаровне. Потому что иногда достаточно взглянуть на проблему под другим углом — углом заботы о другом и внимания к нему.

❓ А какой учительский урок стал самым главным для вас, коллеги?
И всё-таки: часы или классное руководство?))

тг | сайт