Рубрика «Методика». Входное тестирование: может без него обойдёмся?..

Входное тестирование на уровень владения языком – это, на самом деле, критически необходимый этап обучения, а не прихоть преподавателя или языковой школы. Почему? Попробую резюмировать:

✅     Входное тестирование = объективное понимание и принятие своего уровня самим учеником. (Ведь иногда люди искренне считают, что у них давно В2, и могут запросить сложный курс по IT или Medical English, хотя на самом деле не могут построить ни одного правильного предложения в Present Simple. Ну и наоборот – у меня были случаи, когда клиенты изначально очень сильно занижали свой уровень по совершенно разным причинам).

✅     Результаты тестирования необходимы преподавателю, чтобы грамотно подготовить пробный урок и подобрать в дальнейшем правильный (= подходящий клиенту) учебник и доп. материалы, которые позволят быстрее прийти к цели.

✅    Важный психологический фактор: входное тестирование – подтверждение психологической готовности ученика выполнять задания самостоятельно. Если ещё до начала нашей совместной работы клиент уже наотрез отказывается пройти тестирование, я сразу задумываюсь: «А он точно хочет учиться / будет выполнять домашние задания?»

✅    Входное тестирование = отправная точка, которая становится базой для внутренней мотивации. Ведь если я, например, уже знаю, что сейчас мой уровень С1, то цель становится не абстрактной, а чётко определённой: через год у меня должен быть С2! И следующее тестирование будет отличным показателем наличия прогресса 💪

DEEPENGLISH: Английский с Мариной Назаренко - Подписаться!