ИТОГИ МОЗГОВОГО ШТУРМА
«Чистое слово – общее дело. Присоединяйся!»
⬅ ВСЕ ЧАСТИ СЕРИИ:
🔹 Часть 1. «Слово — основа: что родилось в диалоге?»
🔹 Часть 2. «Что сработает с детьми? Ищем форматы!»
🔹 Часть 3. «Старшие классы: как достучаться до подростков?»
🔹 Часть 4. «Как вовлечь родителей? Ищем подходы!»
🔹 Часть 5. «Педагог — проводник и личность: что важно для него?»
🔹 Часть 6. «Концепция “4 Я”: как провести ребёнка по ступеням осознания?»
Друзья, вот и подошла к концу наша большая серия постов об итогах мозгового штурма, который прошёл 27 августа на площадке школы № 41 в Екатеринбурге.
Мы прошли долгий путь: от осмысления того, как проходила сама встреча, до конкретных идей и форматов работы с каждой аудиторией. Давайте вспомним главное.
🔹 Для детей. Театр, инсценировки, трекеры привычек, соревнования между классами, гербы и значки за чистую речь.
🔹 Для старшеклассников. Проектная деятельность, челленджи видеороликов, «урок-суд над матом», встречи с правоохранителями.
Мы искали возможные подходы
🔹 Для родителей. Анкетирование, чек-листы для бесед с ребёнком, встречи со специалистами, группы единомышленников в школе.
Выяснили что нужно
🔹 Для педагогов: как проводников (время, методики, видеоконтент) и как личностей (правовая поддержка, защита, мотивация, комната для перезагрузки).
Думали как провести ребёнка по ступеням
🔹 Концепции «4 Я»: от осознания себя личностью — к гражданину, члену общества и лидеру.
Что мы поняли?
Мозговой штурм показал главное: идей много, желание есть, но нужна система. Нужны люди, которые возьмут эти идеи и воплотят их в жизнь – в своих школах, в своих классах, в своих семьях.
И мы эту систему строим.
Что дальше?
🔹 Мы собираем все материалы – сценарии, карточки, памятки, чек-листы в единый методический пакет, чтобы впоследствии публиковать в нашем канале и на сайте.
🔹 Мы выстраиваем работу с координаторами – чтобы в каждой школе, в каждом приходе появится человек, который будет вести это направление.
🔹 Мы продолжаем искать и находить новые форматы, новые идеи, новых единомышленников.
А теперь – к вам.
Друзья, а что сработает в вашей школе? В вашем классе? В вашей семье?
Пишите в комментариях:
🔹 какие идеи из этой серии вам откликнулись больше всего;
🔹 что вы уже пробуете или хотели бы попробовать;
🔹 какая поддержка вам нужна, чтобы начать.
Нам важно услышать каждого. Потому что чистое слово – это общее дело.
Присоединяйтесь к движению!
👉 Подписывайтесь на наш канал, чтобы быть в курсе и участвовать!
Чистое слово – человечности основа.
С Богом! 🙏
ЧАСТЬ 7 (финальная)«Чистое слово – общее дело. Присоединяйся!»
⬅ ВСЕ ЧАСТИ СЕРИИ:
🔹 Часть 1. «Слово — основа: что родилось в диалоге?»
🔹 Часть 2. «Что сработает с детьми? Ищем форматы!»
🔹 Часть 3. «Старшие классы: как достучаться до подростков?»
🔹 Часть 4. «Как вовлечь родителей? Ищем подходы!»
🔹 Часть 5. «Педагог — проводник и личность: что важно для него?»
🔹 Часть 6. «Концепция “4 Я”: как провести ребёнка по ступеням осознания?»
Друзья, вот и подошла к концу наша большая серия постов об итогах мозгового штурма, который прошёл 27 августа на площадке школы № 41 в Екатеринбурге.
Мы прошли долгий путь: от осмысления того, как проходила сама встреча, до конкретных идей и форматов работы с каждой аудиторией. Давайте вспомним главное.
🔹 Для детей. Театр, инсценировки, трекеры привычек, соревнования между классами, гербы и значки за чистую речь.
🔹 Для старшеклассников. Проектная деятельность, челленджи видеороликов, «урок-суд над матом», встречи с правоохранителями.
Мы искали возможные подходы
🔹 Для родителей. Анкетирование, чек-листы для бесед с ребёнком, встречи со специалистами, группы единомышленников в школе.
Выяснили что нужно
🔹 Для педагогов: как проводников (время, методики, видеоконтент) и как личностей (правовая поддержка, защита, мотивация, комната для перезагрузки).
Думали как провести ребёнка по ступеням
🔹 Концепции «4 Я»: от осознания себя личностью — к гражданину, члену общества и лидеру.
Что мы поняли?
Мозговой штурм показал главное: идей много, желание есть, но нужна система. Нужны люди, которые возьмут эти идеи и воплотят их в жизнь – в своих школах, в своих классах, в своих семьях.
И мы эту систему строим.
Что дальше?
🔹 Мы собираем все материалы – сценарии, карточки, памятки, чек-листы в единый методический пакет, чтобы впоследствии публиковать в нашем канале и на сайте.
🔹 Мы выстраиваем работу с координаторами – чтобы в каждой школе, в каждом приходе появится человек, который будет вести это направление.
🔹 Мы продолжаем искать и находить новые форматы, новые идеи, новых единомышленников.
А теперь – к вам.
Друзья, а что сработает в вашей школе? В вашем классе? В вашей семье?
Пишите в комментариях:
🔹 какие идеи из этой серии вам откликнулись больше всего;
🔹 что вы уже пробуете или хотели бы попробовать;
🔹 какая поддержка вам нужна, чтобы начать.
Нам важно услышать каждого. Потому что чистое слово – это общее дело.
Присоединяйтесь к движению!
👉 Подписывайтесь на наш канал, чтобы быть в курсе и участвовать!
Здесь мы объединяем усилия, чтобы вернуть чистоту слова в нашу жизнь.Чистое слово – человечности основа.
С Богом! 🙏
