го.

А дать человеку возможность работать с объёмом информации и взаимосвязей, который один человеческий мозг физически не обязан постоянно удерживать.

Тогда разговор об ИИ в школе становится совсем другим.

Не:

«Что ещё мы можем поручить нейросети?»

А:

«Что впервые становится возможным для учителя благодаря тому, что рядом с ним появился второй интеллектуальный ресурс?»

И вот этот вопрос мне гораздо интереснее.

Потому что история — вселенная.

Современное образование, пожалуй, тоже.

И, возможно, пора перестать требовать от одного человеческого мозга вести себя так, словно он способен вместить их целиком.

Именно с подобных вопросов для меня и началась работа над Capsule School.

Но сегодня на методическом объединении разговор довольно быстро показал, что проблема объёма знаний — далеко не самая сложная.

Потому что перед одним учителем сидит не один ребёнок.

И даже не десять.

Условно — двадцать пять.

И все двадцать пять — разные.

Вот об этом поговорим во второй части.

Продолжение: «Одна планка. Двадцать пять разных детей».
#CapsuleSchool #ИИвобразовании #образование #школа #история