Педагог-навигатор МБОУ СОШ №1 г. Моздока Чибашвили Алевтина…
Педагог-навигатор МБОУ СОШ №1 г. Моздока Чибашвили Алевтина Викторовна рассказывает о том, как попала в проект «Билет в будущее» и о том, какую пользу он дает детям. Ее искренний рассказ и ответы не могут не тронуть душу.
- В проект я попала как навигатор своего класса в 2024 году. Когда стартовал «Билет в будущее», я поняла, что это именно тот инструмент, которого не хватало — мост между миром школы и реальным производством.
- Чем вам нравится "Билет в будущее"?
- Проект привлекателен своей честностью и системностью. Мы не просто говорим «иди на врача», мы даем ребенку попробовать. Привлекательность — в переходе от слов к делу. Школьник видит не глянцевую картинку в справочнике для поступающих, а настоящую жизнь рабочего человека. Диагностика помогает снять первичные фильтры: она показывает, к чему у ребенка лежит рука — к работе с людьми, с техникой, с информацией или с искусством. А профпробы — это «тест-драйв». Это лучший способ избежать главной ошибки — выбора вуза по совету родителей или потому, что «туда легко поступить», и потом ненавидеть свою работу в 30 лет.
- Что запомнилось за время работы в проекте?
- Запомнился поход на мастер-класс по изготовлению кексов. Был у меня один ученик, все время утверждал, что: «Школа — это досадная необходимость, а после девятого класса я пойду в серьезный мужской колледж на автомеханика». Когда мы готовились к экскурсии на профпробы «Билет в будущее», он демонстративно фыркал, считал, что кухня — это для девочек. На мастер-классе вел себя отчужденно, это заметил мастер и задал ему один вопрос: «Физику знаешь? Вот и объясни процесс взбивания белков». Парень, привыкший к точным наукам, впервые посмотрел на венчик как на инструмент инженера. Процесс так увлек его, что скепсис исчез сам собой. Что самое интересное, сейчас он учится именно на повара-кондитера. Я смотрела на этого парня и думала: профориентация — это не тесты на компьютере. Это когда ты видишь, как у ребенка загораются глаза, потому что он впервые в жизни сделал что-то настоящее, материальное, от начала до конца. И неважно, что это — написанный код или идеально пропеченный кекс. Главное, что он нашел свое место.
- Какова роль родителей в профориентации?
Родители — это фундамент. Без их поддержки любой профессиональный выбор подростка будет неустойчивым. Но важно разделять поддержку и давление.
Я часто вижу, как родители пытаются через ребенка «переиграть» свою жизнь: мечтала мама быть врачом, но не поступила — и вот она тащит дочку в медицинский, хотя у ребенка дрожат руки при виде крови.
Мой главный совет родителям: станьте для ребенка «безопасной гаванью». Пусть он пробует, ошибается, меняет вектор. Ваша задача — не выбрать за него, а помочь. Выбор должен быть совместным, но решающее слово — за тем, кто будет строить эту карьеру.
- Советы для школьников.
- Перестаньте искать «Призвание» с большой буквы. Это ловушка, которая парализует. Вам не нужно найти дело, которому вы посвятите 50 лет. Вам нужно найти то, чем вы хотите заниматься следующие три года. Если не знаете, что нравится — поймите, что точно не нравится. Ненавидите сидеть на месте? Значит, вам не в архив и не в бухгалтерию. Любите порядок? Посмотрите в сторону логистики или юриспруденции.
- Как улучшить "Билет в будущее"?
Проект развивается невероятно быстро, и это радует. Но как навигатор, работающий «на земле», я бы предложила развивать у детей и софт-скиллы. Профессиональные пробы отлично показывают «хард-скиллы» (умею ли я держать молоток), но успех в карьере на 80% зависит от «мягких навыков». Добавить в курс «Россия — мои горизонты» интерактивные диалоговые тренажеры. Например, симуляция: «Ты опоздал на планерку», «Клиент недоволен качеством твоей работы». Школьник должен выбрать вариант ответа, а ИИ оценит его уровень стрессоустойчивости, эмпатии и умения решать конфликты. Это даст подростку понимание, над какими личными качествами ему нужно работать.
- В проект я попала как навигатор своего класса в 2024 году. Когда стартовал «Билет в будущее», я поняла, что это именно тот инструмент, которого не хватало — мост между миром школы и реальным производством.
- Чем вам нравится "Билет в будущее"?
- Проект привлекателен своей честностью и системностью. Мы не просто говорим «иди на врача», мы даем ребенку попробовать. Привлекательность — в переходе от слов к делу. Школьник видит не глянцевую картинку в справочнике для поступающих, а настоящую жизнь рабочего человека. Диагностика помогает снять первичные фильтры: она показывает, к чему у ребенка лежит рука — к работе с людьми, с техникой, с информацией или с искусством. А профпробы — это «тест-драйв». Это лучший способ избежать главной ошибки — выбора вуза по совету родителей или потому, что «туда легко поступить», и потом ненавидеть свою работу в 30 лет.
- Что запомнилось за время работы в проекте?
- Запомнился поход на мастер-класс по изготовлению кексов. Был у меня один ученик, все время утверждал, что: «Школа — это досадная необходимость, а после девятого класса я пойду в серьезный мужской колледж на автомеханика». Когда мы готовились к экскурсии на профпробы «Билет в будущее», он демонстративно фыркал, считал, что кухня — это для девочек. На мастер-классе вел себя отчужденно, это заметил мастер и задал ему один вопрос: «Физику знаешь? Вот и объясни процесс взбивания белков». Парень, привыкший к точным наукам, впервые посмотрел на венчик как на инструмент инженера. Процесс так увлек его, что скепсис исчез сам собой. Что самое интересное, сейчас он учится именно на повара-кондитера. Я смотрела на этого парня и думала: профориентация — это не тесты на компьютере. Это когда ты видишь, как у ребенка загораются глаза, потому что он впервые в жизни сделал что-то настоящее, материальное, от начала до конца. И неважно, что это — написанный код или идеально пропеченный кекс. Главное, что он нашел свое место.
- Какова роль родителей в профориентации?
Родители — это фундамент. Без их поддержки любой профессиональный выбор подростка будет неустойчивым. Но важно разделять поддержку и давление.
Я часто вижу, как родители пытаются через ребенка «переиграть» свою жизнь: мечтала мама быть врачом, но не поступила — и вот она тащит дочку в медицинский, хотя у ребенка дрожат руки при виде крови.
Мой главный совет родителям: станьте для ребенка «безопасной гаванью». Пусть он пробует, ошибается, меняет вектор. Ваша задача — не выбрать за него, а помочь. Выбор должен быть совместным, но решающее слово — за тем, кто будет строить эту карьеру.
- Советы для школьников.
- Перестаньте искать «Призвание» с большой буквы. Это ловушка, которая парализует. Вам не нужно найти дело, которому вы посвятите 50 лет. Вам нужно найти то, чем вы хотите заниматься следующие три года. Если не знаете, что нравится — поймите, что точно не нравится. Ненавидите сидеть на месте? Значит, вам не в архив и не в бухгалтерию. Любите порядок? Посмотрите в сторону логистики или юриспруденции.
- Как улучшить "Билет в будущее"?
Проект развивается невероятно быстро, и это радует. Но как навигатор, работающий «на земле», я бы предложила развивать у детей и софт-скиллы. Профессиональные пробы отлично показывают «хард-скиллы» (умею ли я держать молоток), но успех в карьере на 80% зависит от «мягких навыков». Добавить в курс «Россия — мои горизонты» интерактивные диалоговые тренажеры. Например, симуляция: «Ты опоздал на планерку», «Клиент недоволен качеством твоей работы». Школьник должен выбрать вариант ответа, а ИИ оценит его уровень стрессоустойчивости, эмпатии и умения решать конфликты. Это даст подростку понимание, над какими личными качествами ему нужно работать.