Здесь книга не заканчивается на последней странице Читаем вслух, обсуждаем, мечтаем, творим Встречи клуба проходят в мастерской "Матрёшки" по адресу Красный проспект, д. 323/8 Дети Чт 18:00 ВС 17:00
Подростки Вс 18:30 1 раз в 2 недели
Взрослые Вс 18:30 1 раз в месяц
Гребенщикова, 12 Сб 13:00
Запись и вопросы по телефону и в личные сообщения +79139111810
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.160▲ 12,7 %+18 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2 004▲ 71,1 %было 1 352
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.54▼ 37,7 %было 100
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.5 478▲ 1,0 %было 5 421после входа
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,9 %▼ 0,2 п. п.пунктир — было 29,0 %после входа
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,84 %▼ 0,2 п. п.
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.4,3▼ 8,2 %было 4,8после входа
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+18подписчиков за период
+8 самый большой прирост · 27 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
702 763просмотров за период▼ 7,7 %
Средний охват поста — 5 478 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:32 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня нас было всего четверо, включая меня. От этого чтения были особенно уютными и болтательными. Всё началось с того, что мы с девочками обсуждали что такое секрет, а что такое сюрприз, и только потом приступили к книге. Читали "Охоту на лис" Нурдквиста. История о том, что хитрость побеждает грубую силу. После чтения: ✨ кратко пробежались по содержанию; ✨ составили поэтапный план действий героев книги; ✨ обсудили что могло пойти не так на каждом этапе- формировали критическое мышление; ✨ уточнили, что лиса охотится на кур не из-за того, что она злая.
Мнения по поводу поделки разделились, кому-то она показалась скучноватой. Могу понять, потому что мы сегодня делали оригами. А это, знаете ли, очень кропотливое занятие. А мне очень понравилось наблюдать за их процессом. Как непонимание сменялось искрой в глазах. Как бумага сперва не поддавался, алгоритм не запоминался и потом в один момент всё сложилось! Мы с Олей даже туториал сняли😉 В итоге все были довольны результатом, забрали с собой бумагу, чтобы дома продолжить. Это ли не чудо✨
Записывайте своих детей, будем общаться творить вместе в уютном кругу единомышленников✨
Всем привет! Ну что, настало время для нового расписания на неделю в нашем книжном клубе! Поехали!
👉 29 октября (четверг) 18:00 👉 Студия Матрёшки, Красный проспект 323/8
Читаем "Охота на лис". Петсон и Финдус придумывают хитрый план, чтобы отвадить лис от курятника. Что у них получилось? Узнаем все вместе!
👉 31 октября (суббота) 13:00 👉 студия творчества Следуй за мечтой, Гребенщикова, 12
Читаем "Финдус переезжает". История о том, как котёнок решил побыть самостоятельным, потому что хозяин был не в восторге от его прыжков на кровати по утрам. Справится ли Финдус с такой ответственностью? Понравится ли Петсону снова жить одному?
👉 1 ноября (воскресенье) 17:00 👉 студия Матрёшки, Красный проспект 323/8
Читаем "ЛИсной квест". Очередная история о приключениях наших любимых Лиса и Поросёнка Хвост Морковкой. История о командной работе с ворохом шуток. Всё, как мы любим😃
👉 1 ноября (воскресенье) 18:30 👉 студия Матрёшки, Красный проспект 323/8
Встреча для детей 9+. Обсуждаем "Когда прилетит комета" Туве Янссон. Книга о том, как найти опоры в сложные времена, о дружбе, поддержке. Словом, о том, чего и сейчас многим не хватает.
Всем привет! Напоминаю, что 1 ноября в 18:30 пройдет первая книжная встреча для подростков! Будем обсуждать "Когда прилетит комета" Туве Янссон.
Как подготовиться ребёнку дома? Достаточно просто прочитать😁 Будет экстра-класс, если будут сделаны какие-то пометки, выделены любимые цитаты. Но это, повторюсь, не обязательно. Я поделюсь с ребятами своими лайфхаками работы с текстом, которые точно помогут в дальнейшей учёбе😉
Чем мы будем заниматься? Сперва кратко вспомним сюжет, потом каждый попробует сформулировать главную идею и своё отношение, разберём героев. Я, конечно, подготовлю вопросы, с помощью которых будет легче анализировать. Это не будет скучный урок литературы, тут не будет вопроса "что хотел сказать автор?". В доброжелательной спокойной атмосфере каждое мнение и суждение будет услышано, а неправильных ответов не будет. Ну и творческое задание, конечно! Что это будет конкретно я пока не знаю✨Для чего вообще я делаю их в конце занятия? Через творчество, связанное с текстом, ребёнок ещё раз анализирует произведение, присваивает себе этот опыт, воспоминания крепче усваиваются, потому что происходит одновременное взаимодействие левого и правого полушария мозга. Одна польза, никакого вреда!
Кто ещё не записался, не теряйтесь, успевайте😁 Времени на чтение ещё достаточно! Если остались какие-то вопросы, пишите в комментариях или лично, всё обсудим! Всех жду!
Слова "круто", "настоящее искусство", "творческое великолепие" можно встретить в словаре под описанием сегодняшнего книжного вечера✨
Без труда не выловишь и рыбку из пруда - вот как кратко можно описать рассказ, который сегодня читали.
✨ Пробежали по событиям книги - потренировали пересказ и составление плана текста; ✨ выбрали самые смешные моменты; ✨ играли в лингвистические игры: разбирались из каких двух слов состоит "вафлямбала", составляли новые названия рыб по тому же принципу. Потом составляли метаграммы. Это когда меняешь одну букву в слове и получаешь другое слово (дочка-бочка - кочка - ночка и тд).
Ну и в конце делали рыбы-витражи , рыбы-вафли, рыбы-чудо😍 Если не это красота, то что?
Записывайте своих детей, если хотите, чтобы всего за один час они получили столько полезного и интересного✨
Продолжаем встречаться за чтением и творчеством! Сегодня читали историю о том, как Лис коллекционировал перья, а Поросёнок ему в этом помогал. Как обычно, просто им не было и пришлось придумывать хитромудрый план, как мирно добыть перья у птиц. Явно же они не захотят добровольно их отдать😁
За весёлым рассказом раскрыли смыслы: ✨ чем отличается коллекционирование от простого собирательства; ✨ важность принятия и поддержки: без помощи друга (который в начале был вообще настроен скептически) у Лиса не получился бы его план; ✨ придумывали варианты что могло пойти не по плану - развивали критическое мышление; ✨ фантазировали какой мог бы быть другой конец истории; ✨ разобрали характеры персонажей, выбрали кто нам ближе по духу, какого друга хотелось бы иметь.
Представляете, сколько всего таится в одной короткой истории!
Завершили всё творчеством: сделали портреты Лиса или Поросёнка по выбору. Это неотъемлемая часть нашего занятия, не устану повторять как это важно. Через поделку или рисунок мы включаем оба полушария мозга в работу, так опыт обсуждений, рассуждений, анализа остаётся надолго с моими маленькими читателями✨ Всем хорошего дня! Завтра встречаемся ещё раз, если не успели записаться- милости просим😁
Необходимые cookie нужны для работы и безопасности сайта: вход, защита форм, язык, тема и другие. Аналитические cookie Яндекс Метрики и рекламные cookie Рекламной сети Яндекса включаются только с вашего согласия. Нажимая «Принять все», вы даёте согласие на обработку данных cookie-файлов; подробнее — в Политике обработки персональных данных.
▶ видео
▶ видео
