Воронежские подростки всё чаще становятся дропперами по незнанию

На совещании в областном правительстве вчера глава регионального Главка МВД Максим Петрушин рассказал, что в этом году подростковая преступность выросла на 6,5%, с 341 случая до 363. И около 70% из них это кражи, угоны и грабежи. Но самый тревожный момент, на наш взгляд, в другом: каждое четвёртое преступление с участием несовершеннолетних так или иначе связано с цифровой сферой. И речь не только о взломах или мошенничестве в сети, всё больше ребят втягивают в так называемое дропперство.

Например, было задержание нескольких групп подростков 14-16 лет. Через закрытые Telegram-каналы им предлагали вроде бы безобидную подработку курьером, когда нужно было принимать на свои банковские карты деньги, которые пожилые люди переводили мошенникам, а потом снимать их в банкоматах, получая 5% от суммы. Ребята, по их словам, думали, что это безопасный способ заработать и не догадывались, что на самом деле они участвуют в обналичивании украденных средств и помогают аферистам. Причём в ловушку попадают не только дети из неблагополучных семей, но и из вполне приличных, внешне благополучных.

Для того, чтобы изменить ситуацию, одних только правоохранительных мер мало. Нужно развивать у детей критическое мышление и навыки безопасного поведения в цифровой среде, потому что главное всё-таки предупредить правонарушения, а не разбираться с их последствиями.

Видимо, корень проблемы в том, что подростки часто не чувствуют реальной ответственности и искренне верят, что в интернете всё можно и меня не найдут. Плюс соблазн быстрых денег. А то, что за этим стоят слёзы обманутых пенсионеров, до сознания не доходит. Запугивать тут бесполезно, нужны реальные истории, разборы на уроках и откровенные разговоры в семье. И ещё: банкам стоило бы внимательнее смотреть на операции по картам несовершеннолетних, а школам - приглашать на классные часы не только полицейских с лекциями, но и тех, кто сам когда-то попался и теперь готов рассказать, как это было. Только так, через диалог и реальные истории можно научить ребят отличать подработку от преступления.