Публикация без текста
(без)Ударный учитель
Учитель русского и литературы.
Неважно, в сильной или слабой позиции сегодня профессия, моя миссия – озарять и просвещать.
- Каналов в рубрике
- 93 298
- Место этого канала
- № 6 475
Дашборд
18 октября — 24 октября 2026
Загрузка…
Главные числа
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 23 окт 2026 −1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Индекс качества
62/ 100Средний
- Аудитория 14 из 25
- Честность роста 21 из 25
- Рекламная нагрузка 17 из 20
- Доверие 4 из 20
- Достоверность расчёта 6 из 10
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7361
Просмотры и охват
1 576просмотров за период
Средний охват поста — 385 просмотров (посты старше двух суток).
Вовлечённость подписчиков
4,82 %ER = реакции ÷ просмотры
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
Когда и сколько публикует
Форматы публикаций
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Реклама в канале
Лучшие публикации
По просмотрам за период
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Данные обновлены в 09:39 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Вместе с ребятами из нашего школьного медиацентра мы подготовили первый выпуск «Школьных вестей» — по итогам первой четверти 📰
Получился настоящий взрослый проект: 6 полос формата А3, интервью, репортажи, игры и даже рубрика с ответами на задания.
Мы собрали всё самое яркое: от Недели туризма и Дня отца до «Атомного диктанта» и наших героев-педагогов. Особенно горжусь тем, что команда учителей нашей школы — «Эскадра Знаний» — вышла в полуфинал конкурса «Флагманы образования» и стала единственной командой от Запорожской области на этом этапе! (Дальше мы не прошли, но было увлекательно!) 🏆
В новой четверти выпуск появится в каждом классе, и прочитать его смогут все учащиеся.
А пока делюсь с вами электронной версией 👇
Обязательно загляните на последнюю страницу — там есть задание для юных читателей и место для ваших идей!
Как вам первый блин? Не комом? 😉 Делитесь впечатлениями в комментариях!
Ваш (без)Ударный учитель в МАКС
Личный чат с автором
Готовлю урок по чередованию гласных в корне и понимаю, что утонула в разнообразии. В четырех разных пособиях — четыре разных версии! В учебнике — тоже свой. Как донести до детей понятно и системно, а не заставить зубрить хаос? Понятно, что рабочая схема — по причине выбора гласной, а не просто отдельные корни, но и с таким подходом версий несколько.
Что в пособиях?
Розенталь группирует именно по условиям выбора (ударение, суффикс, согласная, значение).
Ладыженская часто «дробит» правило, объясняя каждый корень отдельно.
Энциклопедия Волкова и схемы Алексеева могут давать еще более визуальные варианты, но корни мечутся из одной группы в другую.
Вопрос к вам, опытные коллеги: вы ориентируетесь на формулировки учебника или уже нашли свою «надпредметную» систему?
Может, у вас есть свои «ключи» или мнемоники? Поделитесь, пожалуйста, взглядом на тему! 👇
Ваш (без)Ударный учитель в МАКС
Личный чат с автором
Публикация без текста
Публикация без текста
Делюсь с вами идеей для групповой работы — блоки-пазлы по повести Николая Гоголя «Тарас Бульба» 🧩
На каждом блоке — своя тема: тематика, проблематика, история создания и фольклорная основа произведения. Ребята собирают пазл и одновременно разбираются в тексте.
⚠️ Важно: это пока прототип. На картинках есть опечатки, некоторые элементы пропечатаны не очень чётко — но идея, надеюсь, будет понятна.
📎 Текст для блоков прикрепляю ниже.
А для своих семиклассников я сделала стикеры и оформила страницу Гоголя в ВК — эти материалы в формате PDF вы тоже найдёте ниже 👇
Как вам идея с пазлами? Используете что-то подобное на уроках? Делитесь 👇
Ваш (без)Ударный учитель в МАКС
Личный чат с автором
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…