"Агенты IQ". Детский нейропсихолог Белякова Альбина.

Вот почему мы так часто работаем со схемой тела и развитием пространственных представлений.
Это напрямую отсыл к математике в будущем

Делюсь бланком.
Распечатайте и можно давать его по утрам, пока готовите завтрак - ребенок готовит мозг к нагрузкам!
Или перед выполнением домашнего задания 😉.
Р.С. синим цветом написано послание 🤗

Наши малышарики🫶🫰😍

Наши подготовишки🫶🫰😍

Наши богатыри🫶🫰😍

Срединная линия тела - иногда я говорю о ней в своих постах.

Также на диагностиках смотрю у ребенка возможность ее пересечения. Не всем это легко дается.

Это условная вертикальная линия, которая делит тело на правую и левую стороны. В жизни мы достаточно часто ее пересекаем, не задумываясь об этом. Например, когда завязываем шнурки, читаем книгу или водим машину.

А вот некоторым детям ее пересечение дается сложно.

Почему это важно?

▪️Координация, моторика – мозг и тело работают совместно и гармонично, пересечение срединной линии лежит в основе нашего «любимого» одевания и обувания, а дальше в чтении и письме.

▪️Межполушарное взаимодействие – пересечение срединной линии способствует активному взаимодействию левого и правого полушарий, это важно для освоения новых двигательных навыков и в обучении.

▪️Участие в учебных навыках (в том числе зрительно-моторная координация) – если ребенок избегает пересечения срединной линии, ему будет сложнее вести взгляд по строке при чтении или писать, двигаясь слева направо.

▪️Баланс и пространственные представления – ребенок лучше ориентируется в пространстве, увереннее двигается и чувствует свое тело.

Как понять, что у ребенка есть сложности?

✔️Часто меняет руки при письме или рисовании, не доводит линии до конца.
✔️Поворачивает весь корпус вместо того, чтобы потянуться рукой через тело.
✔️Испытывает трудности с движениями, требующими пересечения тела (например, в перекрестных шагах).
✔️Сложности освоения танцевальных движений, велосипеда.

Как помочь?

📌 Упражнения, где нужно тянуться рукой к противоположной стороне (дотянуться правой рукой до левого колена)
📌Упражнения на перекрестные движения (например, «наискосок» – касание локтем противоположного колена), ползания
📌Используйте глазодвигательные упражнения, с рисунками змейки, лабиринты).