Аспирантская суббота 📖: отвечаю на Ваши вопросы.

В рубрику #Аспирантскаясуббота поступило два вопроса:

«1. Откуда брать идеи для написания научных статей, чтобы не повторятся по уже написанному;

2. Как сделать свою научную работу, диссертацию более выигрышной, если есть много идей и уход в анализ (НПА, статистика), но вот сделать гладкий научный текст, сложив, не получается».

Отвечаю:

1. Если мы говорим о статье, которую пишите в рамках проведения диссертационного исследования, то с идеями не должно быть проблем. Они следуют из плана, цели, задач.

Если Вы смотрите на свой план работы и у Вас нет идеи, надо пересмотреть план. «Не повторяться по написанному…» не сложно, если прочитал имеющиеся работы, сделал выводы, систематизировал их. А дальше начинается магия: если исходя из прочитанного не рождается ничего нового, возможно, его нет. Да-да, так тоже бывает.

Но иной раз надо смотреть нестандартно. Пример. Пишем про нарушение прав детей в родительских правоотношениях. Тема изучена, диссертации, статьи… Но все исходит из негатива. Но задумывался ли кто-то о том, возможно ли нарушать права «из добрых намерений» в благополучных семьях? Где пределы родительского усмотрения?

Конференции! Вот где кладезь идей и вдохновения. Иной раз, слушая дискуссию, в голове формируется третье мнение, и вот - тема для статьи.

2. А здесь сложнее и универсального, исчерпывающего ответа быть не может.

Когда только встаешь на научный путь, обязательно нужен наставник/научный руководитель, который и поможет представить текст в том самом выигрышном свете.

Логические ошибки, стилистические неточности, вульгаризм, отсутствие связи между абзацами, банальщина и многое другое - то, на что необходимо обращать внимание. И мое любимое: честно сочинить чужое.

Но и страдать синдромом самозванца не стоит. Писать научные работы нужно учиться. Немного теоретически (я, например, провожу мастер-класс «Научная статья: пишу, публикуюсь) и очень много практически.

Главные опасности в последнем опыте - современная «всеядность» разнообразных изданий (какой только мусор не публикуют, а ведь на него могут и ровняться) и злоупотребление генерациями текста.

Я много работаю с научным статьями своих аспирантов. Жестко иной раз. Но есть результаты. А раз есть - значит все делаем правильно.

Остались вопросы? Задавайте в комментариях или пишите для рубрики #Аспирантскаясуббота.

Отличных выходных 😘