Напишу кратко о Монтессори педагогике для понимания всей глубины метода.

🌟Метод Монтессори - это образовательная система, разработанная итальянским врачом и педагогом Марией Монтессори.
В основу своей педагогики Мария Монтессори поставила идею о базовом доверии к детям. Она на практике доказала, что любовь к порядку, труду, способность действовать из собственного выбора, независимость, самодисциплина и жизнерадостность - все эти качества изначально присущи каждому человеку и им нужно только дать беспрепятственно появиться и раскрыться.

🌟Каждый ребенок рождается со своим внутренним потенциалом и зависит от среды, в которой он находится .

✨Как же устроена среда?
В основу предметно - пространственной среды входит исторически сложившийся комплект дидактических материалов, разработанных Марией Монтессори и её последователями.
В подготовленную среду входят материалы, помогающие развитию ребенка в самых разных направлениях. Это материалы для освоения навыков повседневной жизни, пособия для развития сенсомоторики, речи, письма и чтения, математических способностей. Большое значение уделяется изучению окружающего мира.
Все материалы по своей ясности, структуре и логической последовательности соответствуют периодам развития ребенка.

✨Ребенок свободен в подготовленной среде, он волен выбирать любой материал, место и время работы с ним. Дидактические материалы для него лишь ключ к миру. С их помощью он упорядочивает ум, учится осознанности, ответственности, знакомится с культурой, на собственном опыте учится понимать природу и ориентироваться в ней.

🌟Ребенок свободен, но означает ли это, что в классе царит анархия и беспорядок?

В Монтессори - методе понимание свободы отличается от привычного нам понимания. Это свобода для развития, по своей собственной программе. Есть определенные границы у этой свободы. Ребёнок ни в коем случае не делает то, что вредно для общества, что мешает другим детям и то, что может помешать ему самому. Свобода деятельности и развития.

🌟Монтессори педагоги придерживаются гуманистической концепции в образовании, главным положением которой является защита достоинства личности детей, признание их прав на естественное развитие и свободное проявление своих способностей. Они осознают врождённое стремление ребёнка к независимости и в то же время его потребность в принятии и поддержке со стороны взрослых.

Помочь детям в их жизни, увидеть и поддержать уникальность каждого ребенка - вот в чём состоит задача педагога.

🌟Что происходит дальше?
- выравнивается общий эмоциональный фон;
- ребенок становится жизнерадостным и открытым, в гармонии с окружающим миром;
- формируется внутренняя самодисциплина и ответственность за свои действия, самостоятельность;
- любовь и стремление к порядку;
- любознательность и интерес к окружающему миру;
- ребенок в ладу с миром, общителен и дружелюбен.

🌟Ребенок «строит» себя сам, ему лишь нужно немного помочь 🌟

#педагогика #монтессори