«Он говорит: «Зачем мне мыть полы, если можно вызвать клининг?», «Ремонт — это не мое». Я вижу, что у него формируется потребительское отношение. Как я могу показать ценность труда?»

Современные дети часто воспринимают физический труд как что-то «низкое», недостойное их. Это связано с социальными стереотипами, с тем, что они видят в интернете и в рекламе, где успех часто ассоциируется с «легкой» жизнью. Как переломить это отношение?
Прежде всего, ваш собственный пример. Если вы сами с уважением относитесь к любому труду – к уборке, к ремонту, к работе садовника или уборщика, – ребенок это видит. Обсуждайте с ним, как важно, чтобы кто-то делал эту работу, и как она делает нашу жизнь удобнее. «Без уборщицы наша школа была бы грязной, без дворника снег лежал бы на дорогах». Это показывает, что любой труд ценен.
Также полезно обсуждать реальные истории людей, которые начинали с «непрестижной» работы и добились успеха. Многие успешные бизнесмены, врачи, ученые в юности работали курьерами, мыли посуду или убирались. Это учит его, что труд не определяет человека, а работа – это не приговор, это средство и опыт.
Если он говорит «клининг – это для неудачников», спросите: «А что бы ты делал, если бы был клинером? Как бы ты делал эту работу качественно?» Это может показаться провокацией, но это поможет ему увидеть, что даже в самой простой работе есть свои сложности, достоинство и профессионализм.