О привязанности

Главная задача ребенка в раннем возрасте — научиться удовлетворять свою потребность в близости, освоить способы получения эмоциональной поддержки и регуляции собственных чувств. Согласно теории привязанности стиль поведения ребенка напрямую зависит от того, как родители откликались на его сигналы:

Надежная привязанность: формируется, если родители предсказуемы, внимательны и готовы прийти на помощь в моменты стресса.

Избегающая привязанность: возникает, когда родители холодны, не проявляют заботы и приучают ребенка полагаться исключительно на себя.

Тревожно-амбивалентная привязанность: развивается при непоследовательном поведении родителей, которые то игнорируют ребенка, то проявляют чрезмерную, навязчивую опеку.

Дезорганизованная привязанность: складывается в ситуациях, когда родитель пугает ребенка или проявляет жестокость. Это создает для малыша неразрешимый конфликт: тот, кто должен быть защитником, сам становится источником опасности.

Стиль привязанности ребенка не всегда является «зеркальным» отражением родительского; иногда он формируется как защитная реакция на поведение взрослых:

Это может быть к примеру компенсация :если родители склонны к тревожности и эмоциональной нестабильности, ребенок может выработать «избегающую» стратегию, чтобы дистанцироваться от этого хаоса.

Если родители эмоционально отстранены (избегающий тип), ребенок может начать демонстрировать гипертрофированные эмоции, пытаясь «достучаться» до них и вызвать хоть какую-то реакцию.

Возможно и более сложные комбинации: если у родителей разные типы ненадежной привязанности, ребенок оказывается в ситуации выбора: подавлять свои чувства, преувеличивать их или постоянно балансировать между этими двумя крайностями, пытаясь адаптироваться к противоречивым требованиям среды.