Перевернутый университет

Есть перевернутый класс, а у нас будет перевернутый университет! Если методика перевернутого класса предполагает, что обучаемые заранее, ещё до учебного занятия, знакомятся с содержанием дисциплины, а уже затем с педагогом его обсуждают, решают задачи, то перевернутый университет будет означать несколько другое.

Университет перевернется с ног на голову, когда на занятия к некомпетентным преподавателям будут приходить компетентные и более подготовленные студенты!

Как такое возможно? Оказывается, возможно! На этой неделе, на кафедре образовательных технологий факультета педагогического образования МГУ в рамках конкурсных дел 5 из 6 сотрудников проголосовали за то, чтобы на полную ставку доцента был принят человек вообще без опыта работы в вузе. И речь идет не о вузе, где не могут найти человека с ученой степенью на свободную ставку, которую нужно кем-то заполнить. Речь идет об МГУ.

Я был тем, кто проголосовал против, и не только как один из двух кандидатов, проходящих по конкурсу, но и как сотрудник, работающий в МГУ с 2009 года. Как у кандидата, моё мнение, несомненно, предвзятое, а вот об обоснованности моей профессиональной оценки данного решения, судить вам, дорогие друзья.

В своем докладе моя оппонентка, которая в целом произвела неплохое впечатление, заявила, что опыта преподавательской работы в вузе не имеет.

Если бы она претендовала на должность ассистента, которому ещё предстоит освоить азы профессии преподавателя, или ей предложили бы прочитать один, ну максимум два курса, я бы это понял.

А здесь речь идет о полной ставке доцента кафедры образовательных технологий МГУ, доцента, который должен и читать лекции, и проводить семинары, и руководить НИР. Уметь работать не только с российскими, но и с иностранными студентами, которых на нашем факультете около половины. Учитывая, что у нас на факультете нет бакалавриата, а есть магистратура и аспирантура, нужно уметь работать с профессиональными педагогами.

Ректор МГУ академик В.А. Садовничий не раз говорил о том, что Московский университет является важным ориентиром, по сути примером для других университетов. Соответственно, преподаватель должен быть готовым продемонстрировать пример, а не отсутствие опыта.

Считаю решение своих коллег и некомпетентным, и непрофессиональным.

Университет должен знать героев, голосующих за прием на работу доцентов без опыта работы в вузе:
- заведующий кафедрой, внешний совместитель на 0,25 ставки, д.п.н. Калина Исаак Иосифович,
- ППС: Панова Л.Д., Кузнецов В.А., Титкова С.И., Заславский А.А.

Допустим, что кто-то из них или все они вместе терпеть меня не могут, но это не означало, что нужно голосовать за оппонента без опыта работы в вузе. Голосование было тайным, а значит была возможность и вычеркнуть в бюллетене обоих кандидатов, и просто испортить бюллетень. Но голосовали люди одинаково, как по единой указке!

Когда я некоторое время назад публично обвинил ряд руководителей факультета (вместе с и.о. декана Т.А.Тореевой) в плагиате, считая данные действия принципиально недопустимыми, я уже тогда понимал, что месть возможна и, как вариант, возможна чужими руками. Кстати, моя претензия была полностью обоснованной, и специально созданная комиссия МГУ установила факт неправомерного цитирования ими чужих текстов в своих работах:

Видео «Плагиат в МГУ»:
ВК Видео
Youtube

Получился такой ориентир для других университетов. С одной стороны, успехи МГУ, с другой, управление на уровне факультета остается в руках людей, уличенных в плагиате, на должность доцента МГУ продвигается кандидат без опыта работы в вузе, а ряд действующих сотрудников, забыв про профессионализм, всячески старается продемонстрировать лояльность руководству факультетом.

- - -