«Коды Курчатова» — проект НИЦ «Курчатовский институт», посвящённый развитию образовательной экосистемы и преемственности поколений в науке.
Мы помогаем школьникам, студентам и молодым специалистам увидеть свой путь в науке — от первых исследований до профессиональной карьеры и научной работы.
В этой группе - новости, анонсы, конкурсы и истории наших учёных (больших и маленьких). Присоединяйтесь!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.946▲ 18,8 %+150 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.5 377▼ 40,0 %было 9 737
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.102▼ 27,1 %было 152
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.659▼ 18,8 %было 811
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.69,6 %▼ 32,3 п. п.пунктир — было 101,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,90 %▲ 0,3 п. п.
было 1,56 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 18,5 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+150подписчиков за период
+91 самый большой прирост · 14 окт 2026−2 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
без категории, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 5783
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 377просмотров за период▼ 40,0 %
Средний охват поста — 659 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,90 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:39 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
💥Начинаем новую рабочую неделю вместе! Она будет яркая и насыщенная...как и всегда😉
👍Онлайн-лекторий продолжается, смотрите видео, наш лектор рассказал, какая захватывающая и интересная лекция ждёт вас уже в эту среду.
🧠Тема: Мозг как компьютер или компьютер как мозг – чему можно научиться у природы? 👨🔬Лектор: Дёмин Вячеслав Александрович, первый заместитель руководителя комплекса по научной работе НИЦ "Курчатовский институт". 🗓21.10.2026 (среда) 🕔Время: 14:30 по мск
💫На базе всероссийского детского центра "Смена" наши учёные проводят научную смену "Природный код: лаборатория будущего". 🌻Ребята разработают инженерный проект "Подсолнух", как пример природоподобных технологий. 👨🔬Конечно же, под руководством учёных Курчатовскооо института.
Смена продлится до 29 октября, впереди много интересного! Подписывайтесь🫶
🤝Учеников 4-х школ Тверской области посвятили в "Курчатовцы".
Торжественное мероприятие прошло в центре поддержки одарённых детей "Орион" в Вышнем Волочке. 🫶Посвящение не закончилось после вручения значков. Для ребят устроили целый день науки. Прошли лекции, мастер-классы, викторины, научные квесты. Смотрите видео📽
🤗А вот так проходит смена "Коды Курчатова" в Новомосковске Тульской области!
👨🏫С 13 по 17 октября в центре поддержки одаренных детей "Созвездие" ребята познают химию. 🔬Тема смены: Химия на гранях: «Введение в коллоидные системы" 👨🔬Ученики напрямую работают с учёными из ККФХТ и студентами ИАТЭ НИЯУ МИФИ.
🤝Такой формат позволяет полностью погрузиться в мир науки!
❤️"Коды Курчатова" - уникальный проект, который охватывает многие регионы России.
✅️Сейчас тематическая научная смена проходит в Вышнем Волочке Тверской области.
На базе Регионального центра «Орион» ученые НИЦ «Курчатовский институт» - НИИСИ читают лекции и проводят практические занятия со школьниками.
👨💻Тема этой смены: «Компьютерное моделирование физических процессов». Дети погружаются в настоящую научную среду, знакомятся с методом математического моделирования и учатся строить компьютерные модели физических явлений.
1️⃣❓️ Какую роль должны выполнять микробные консорциумы в предлагаемой модели устойчивого сельского хозяйства? А)Обеспечивать взаимодействие микроорганизмов и растений, создавая полезные вещества и заменяя технологии на основе химических удобрений. Б) Полностью заменять растения в процессе производства пищи. В) Увеличивать площади сельскохозяйственных угодий за счёт разрушения естественных экосистем. Г) Снижать генетическое разнообразие почвенных микроорганизмов ради повышения урожайности.
2️⃣❓️ Какая последовательность действий наиболее точно отражает подход к созданию клеток с заданными свойствами, представленный в лекции? А) Синтез генома → поиск гена → выбор клетки-хозяина → анализ метаболических потоков. Б) Модификация генома хозяина → производство клетки → поиск генов → моделирование фенотипа. В) Поиск гена в природных биоресурсах → выделение и характеристика гена → выбор и модификация клетки-хозяина → моделирование и проектирование генома → его синтез и формирование клетки. Г) Выбор готового организма → отказ от анализа генов → увеличение скорости его размножения → получение синтетической клетки.
3️⃣❓️Почему, согласно лекции, отказ от традиционного животноводства рассматривается как один из способов сохранения биологического потенциала Земли? А) Он позволяет полностью отказаться от выращивания высокобелковых культур. Б) Он устраняет необходимость использовать микроорганизмы в сельском хозяйстве. В) Он гарантирует прекращение истощения почв независимо от способов ведения сельского хозяйства. Г) Он способствует высвобождению земель для выращивания высокобелковых культур, поскольку значительная часть выращенных растений используется на корм животным.
4️⃣❓️В чём заключается принципиальное значение синтетической биологии для производства пищи, описанного в лекции? А) В использовании исключительно природных организмов без изменения их генетических свойств. Б) В создании и проектировании генетических систем, способных придавать организмам нужные функции, включая производство белков, витаминов и других полезных соединений. В) В замене всех пищевых продуктов минеральными веществами, полученными промышленным путём. Г) В использовании только сельскохозяйственных растений, поскольку микроорганизмы не способны производить питательные вещества.
5️⃣❓️Какой вариант наиболее полно описывает возможности использования микроорганизмов в биомайнинге, рассмотренные в лекции? А) Только механическое измельчение руды без изменения её химических свойств. Б) Исключительно извлечение белков из отходов нефтепереработки. В) Использование биосорбции, биоаккумуляции, бактериального выщелачивания и концентрирования для обработки и извлечения полезных компонентов из руды. Г) Превращение всех полезных ископаемых в органические вещества без необходимости добычи руды.
6️⃣❓️Почему разработка синтетических и полусинтетических организмов требует сочетания биологических и информационных компетенций? А) Потому что создание организмов с заданными свойствами включает анализ генетических и биологических данных, моделирование метаболических процессов, проектирование генетических систем и автоматизацию разработок. Б) Потому что проектирование живых систем ограничивается изучением анатомии и не требует математических расчётов. В) Потому что программирование позволяет полностью заменить знания химии, биохимии и молекулярной биологии. Г) Потому что синтетическая биология занимается исключительно разработкой компьютерных программ, не связанных с живыми системами.
👨🏫Тема: Генетические технологии будущего: возможно ли бессмертие? 👨🔬Лектор: Патрушев Максим Владимирович, руководитель Курчатовского геномного центра НИЦ "Курчатовский институт".
🤗Ну а после, традиционно, ждём вас на нашей странице в MAX для участия в викторине. ❗️Первые пять человек, кто ответит на все вопросы правильно, получат призы!
