Пять лет. Ровно столько я отвечал за учебный процесс, организацию ГИА, отчеты, проверки и бесконечный поток вопросов от учителей и родителей.

И знаете что? Мне очень нравилась эта работа.

Это не дежурная фраза. Я действительно вникал в каждую деталь, потому что по-другому не умею. Я всегда выполнял все в срок, даже когда казалось, что сутки резиновые, а принтер вот-вот задымится от кипы бумаг. Я искренне гордился тем, что наша школа — это отлаженный механизм, где каждый винтик на своем месте.

Быть завучем — это не просто должность. Это особый взгляд на школу. Ты видишь её не из-за учительского стола и не из кабинета директора. Ты находишься в самом эпицентре.

За эти пять лет я разобрался в тех тонкостях, которые никогда не узнал бы, не побывав завучем:
* Я понял, что идеальный учебный план живет ровно до первого сентября, а дальше начинается настоящая магия импровизации.
* Научился читать между строк в объяснительных и находить компромисс между буквой СанПиНа и желанием детей подольше погулять на перемене.
* Узнал, что самое сложное — это не приказ об утверждении образовательной программы, а попытка организовать ГИА так, чтобы у выпускников была улыбка на лице и уверенность в своих силах.
* Выяснил, что родительский чат в 23:15 в воскресенье — это отдельный вид стихийного бедствия, к которому невозможно подготовиться.
* А еще — что за сухими цифрами отчетов стоят живые люди, их усталость, их маленькие победы и большие проблемы.

Это была отличная школа жизни, и я ухожу с чувством глубокой благодарности. Благодарности коллегам, которые терпели мой педантизм, и самому себе — за то, что справился.

Я закрываю эту дверь без капли сожаления, но с огромным багажом опыта за спиной. Впереди — новый этап, новые задачи и, надеюсь, чуть больше времени на сон.

Всем, кто сейчас несет на себе этот груз — завучам, методистам, заместителям по воспитательной работе — сил, железных нервов и понимающего руководства. Вы — настоящие герои, на которых держится любая школа.

Не прощаюсь, а говорю «до встречи» в новых проектах!