СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.42▲ 10,5 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.608▼ 16,1 %было 741
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.43▲ 15,7 %было 38
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.44▼ 52,7 %было 93
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.104,4 %▼ 139,4 п. п.пунктир — было 243,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,07 %▲ 1,9 п. п.
было 5,13 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 53,4 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 23 окт 2026−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
608просмотров за период▼ 16,1 %
Средний охват поста — 44 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,07 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:15 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
конец обрезала, тк дальше были эмоции и у Ромы и у меня. Вот это и есть тот самый результат нашей работы, который в одном упражнении показывает чего мы добились...
Он сам не сразу осознал, что таки и это у него получилось. Это реально очень сложная для Ромы задача, когда обе ноги делают разные движения, когда нужно держать баланс и максимальную концентрацию и внимание, равномерный тонус, должны работать слаженно оба полушария
🚀 Откройте для своего ребенка мир активных нейроигр!
Приглашаем ребят 6-7 лет на занятия по активным нейроиграм — это инновационный подход, где мы развиваем интеллект через физическую активность.
Это не просто физкультура, это настоящая тренировка для мозга через движение.
На наших занятиях дети: ·✔️Стоят и выполняют сложные движения на балансирах, ·✔️Проходят полосы препятствий на специальных тренажерах, ·✔️Ловят ритм и развивают координацию.
Через увлекательные игры, основанные на движении, ритме и сенсорном восприятии, мы напрямую стимулируем работу головного мозга. Как это работает? Мы активируем мозг через то, что дети любят больше всего — игру и движение!
Какие задачи мы решаем? ·Развиваем интеллект: Улучшаем память, внимание, логическое мышление, речь и скорость реакции. Ребенок учится быстрее соображать и принимать решения.
·Тренируем «внутренний тормоз»: Занятия помогают снять избыточное мышечное и нервное напряжение. Ребенок учится лучше контролировать свои импульсы, становится более спокойным и усидчивым.
·Повышаем работоспособность: Активируя мозг через движение, мы повышаем его общий тонус. Ребенок легче адаптируется к школьным нагрузкам и лучше справляется со стрессом.
Улучшаем координацию: Развиваем крупную моторику и зрительно-пространственную ориентацию, что важно не только в спорте, но и при письме и чтении.
Результат: ✅ Улучшается координация, память, внимание и речь. ✅ Повышается усидчивость и скорость реакции. ✅ Ребенок становится спокойнее, лучше справляется со стрессом и контролирует свои эмоции.
⚡️У нас неуемная энергия ребенка превращается в суперсилу для мозга! ⚡️
Уважаемые родители, поступил очередной запрос на групповые активные занятия для детей 6-7 лет. Это активные двигательные игры и упражнения на баланс, координацию, равновесие, силу, выносливость и т.д.... на снарядах, балансирах, музыку и т.д. Я готова рассмотреть вариант занятия в субботу в 11.00 или 15.30. Мини группа 4- 6 человек в Мамонтовке. Если наберется группа
Так чем же полезна пирамидка даже в обычном привычном своем варианте:
·✅Синхронизация полушарий (мозолистое тело): Чтобы одной рукой держать палочку, а другой нанизывать кольцо, мозолистое тело (пучок нервных волокон) активно передает информацию между полушариями. Это тренирует у малышей межполушарное взаимодействие - основу быстрого внимания и речи.
✅·Тренировка проприоцепции: Мышцы пальцев посылают в соматосенсорную кору импульсы о силе сжатия и угле суставов. Ребенок учится дозировать усилие (не сжать сильно, но и не уронить). Это "пререпрошивает" сенсорный гомунукулус - проекцию тела в головном мозге, увеличивая площадь, отвечающую за кисть. В последствии это нам будет важно в школе особенно.
✅·Зрительно - моторная координация (затылочно - теменной тракт) Мозг строит карту "глаз-рука". Зрительная кора анализирует диаметр отверстия и стержня , а теменная доля переводит это в моторную команду. И тут важны так же и ошибки (когда кольцо не налезает) - они запускают механизм нейропластичности, заставляя мозг перестраивать синапсы для более точного прицеливания .
·✅·Развитие торможения (префронтальная кора) Надеть кольцо - значит подавить импульс сжать его в кулаке или сунуть в рот (те импульс сделать не то что нужно). Активируются тормозные нейроны (ГАМК-ергическая система). Это первая тренировка произвольного внимания и самоконтроля , которая в будущем превратится в усидчивость и умение работать по инструкции переключаясь с одного задания на другое когда это надо, а не когда захочется самому.
✅·Формирование причинно следственных связей (гипокамп и дофамин) Когда кольцо оказывается на палочке, мозг получает дофаминовую "награду", этот всплеск дофамина фиксирует в гипокампе паттерн "действие А = результат Б". Так закладывается алгоритм решения задач, который позже перерастает в математическое и логическое мышление.
✅·Миелинизация Повторение движений заставляетглиальные клетки оборачивать пути миелиновой "оболочкой". Чем чаще малыш играет, тем быстрее сигнал бежит по нервам, превращая хаотичные попытки в точный автоматизм.
Одним словом сборка пирамидки - это "физика пространства" для мозга, которая синхронизирует работу ствола мозга (тонус), мозжечка (точность) и коры (стратегия)
Кроме этого пирамидка это:
✅·Изучение цветов и форм: Через яркие элементы малыш запоминает основные цвета, оттенки, а также знакомится с геометрией палочка, кольца, шар , конус и т.д.
·✅Внимание и память: В процессе игры тренируется сосредоточенность, ведь нужно удержать последовательность действий и попытаться исправить ошибку, если кольцо не надевается.
✅·Усидчивость и целеустремленность: Попытки собрать башню до конца формируют терпение и привычку доводить дело до результата.
✅Развитие речи: Прямая связь между мелкой моторикой пальцев и речевыми центрами в мозгу способствует более раннему и гармоничному появлению звуков и слов.
💡ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ: можно ли вообще обойтись без пирамидки? ДА! используя другие игры на стимуляцию зон головного мозга. Просто период, когда малыш берет в руки пирамидку (примерно в 6 мес) это ранний период когда с одной стороны чем младше ребенок, тем лучше и быстрее развивается мозг, с другой стороны - когда еще в силу возраста не доступны более сложные игры, а развитие ребенка хочется запускать, да и сам ребенок уже интересуется новым и пробует играть.
💡И ВТОРОЙ ВАЖНЫЙ МОМЕНТ: Мозг ребенка развивается постепенно с низу в верх ( как и внутриутробно плод развивается по этапам которые в беременность отслеживают на УЗДГ и эти этапы не повторяются). Мозг точно так же развивается этапами (сенситивными периодами) когда в определенном возрасте развивается конкретная зона. Эти периоды так же не повторяются никогда самостоятельно. И опережение развития - так же опасно как и отставание. Именно по этому мы развиваем ребенка постепенно, гармонично в соответствии с сенситивными периодами.
п.с. конечно не только пирамидка полезна малышам, просто расписывать каждую игрушку и разбирать для чего она полезна - физически невозможно
На этой неделе на диагностиках малышей заходил разговор о пирамидках, я решила повесить пост о том для чего на диагностиках нейропсихологи малышам часто дают пирамидку. И для чего рекомендуют эту игрушку малышам как одну из базовых.
Можно конечно обойтись и без нее, но это многогранный предмет который заменяет нам сразу множество игр на развитие важных функций ребенка.
Не говоря о том, что с этой самой пирамидной можно придумать огромное количество игр ( на своих семинарах для родителей я показывала множество вариаций с одной и той же игрушкой, а затем мамы дружно придумывали игры..... так с пирамидкой максимальное кол- во игр которые придумали было по моему 46 или около того).
Многие родители купив ту или иную игру, считают, что раз ребенок пару раз ее собрал- игра уже не интересна и бесполезна. На самом деле это не так. Любую игру можно усложнять, например играть на скорость, засекая как с каждым разом ребенок все быстрее ее делает. Это тоже полезно для развития.
Пример одной из игр для детей с 3 лет. Игра по типу пятнашек для 2х игроков. Каждый игрок на своем поле собирает картинку и кто быстрее соберет тот выиграл.
Мы с Ромой усложняем игру и вместо двух игроков у нас один игрок, но 2 руки. Но и это еще не все усложнения- расположение правой и левой части фишек разное. Тем самым игра которая создана для прокачивания моторики, внимания, быстроты реакции,логического, аналитического и стратегического мышления, пространствнного представления...
Дополнительно подключает прокачку межполушарного взаимодействия( слаженную работу правого и левого полушария), зрительно моторную координацию ( согласовываем что видят глаза и что делает каждая рука), произвольного внимания и концентраци внимания ( чтобы удержать в голове 2 разных задания и выполнять их синхронно, требуются усилия) , всех видов мышления, способность к многозадачности, профилактику дисграфии и дислексии ( трудности с чтением и письмом), снижение тревожности ( ритмичные повторяющиеся дв-я успокаивают ЦНС). Да, пока еще нашему герою сложно дается это задание, но мы двигаемся в перед к поставленным целям.
▶ видео
