В Воронеже обсудили, как образование становится инвестицией в человека
В Воронеже прошёл образовательный форум "Инвестиции в будущее". Говорят, он собрал больше 300 человек: педагогов, руководителей школ и колледжей, учёных, работодателей и тех, кто разрабатывает образовательные решения. Разговор получился не только про технологии, но и про человека, которому эти технологии должны помогать.
В регионе созданы 103 муниципальных образовательных округа и 135 ресурсных школ. Сетевые программы позволяют объединять возможности разных организаций: в таком формате проводят 125 тыс. учебных часов для 24,5 тыс. школьников. Углублённо математику изучают более 23 тыс. детей, информатику свыше 6 тыс , физику более 8 тыс.
Для знакомства с реальными профессиями в области работают 122 агротехнологических и 60 инженерных классов. Сетевые программы шести вузов доступны 8 332 старшеклассникам.
Главная тема форума была о том, как выстроить путь от первого детского интереса до осознанного выбора профессии. Речь шла о персонализации обучения, профессиональном самоопределении, развитии педагогов и ответственном использовании искусственного интеллекта. Отдельно обсуждали связку школы, колледжа, вуза и работодателя: чтобы образование не существовало само по себе, а помогало человеку найти своё место в экономике региона.
Телеграм ❗️ MAX ❗️ ВК
В Воронеже прошёл образовательный форум "Инвестиции в будущее". Говорят, он собрал больше 300 человек: педагогов, руководителей школ и колледжей, учёных, работодателей и тех, кто разрабатывает образовательные решения. Разговор получился не только про технологии, но и про человека, которому эти технологии должны помогать.
В регионе созданы 103 муниципальных образовательных округа и 135 ресурсных школ. Сетевые программы позволяют объединять возможности разных организаций: в таком формате проводят 125 тыс. учебных часов для 24,5 тыс. школьников. Углублённо математику изучают более 23 тыс. детей, информатику свыше 6 тыс , физику более 8 тыс.
Для знакомства с реальными профессиями в области работают 122 агротехнологических и 60 инженерных классов. Сетевые программы шести вузов доступны 8 332 старшеклассникам.
Главная тема форума была о том, как выстроить путь от первого детского интереса до осознанного выбора профессии. Речь шла о персонализации обучения, профессиональном самоопределении, развитии педагогов и ответственном использовании искусственного интеллекта. Отдельно обсуждали связку школы, колледжа, вуза и работодателя: чтобы образование не существовало само по себе, а помогало человеку найти своё место в экономике региона.
Телеграм ❗️ MAX ❗️ ВК