СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.3 011▼ 0,4 %−11 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 515▼ 48,2 %было 13 433
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.217▼ 30,0 %было 331
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.1 280▼ 33,3 %было 1 919
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.42,5 %▼ 21,0 п. п.пунктир — было 63,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,33 %▲ 0,9 п. п.
было 2,46 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 6,8 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−11подписчиков за период
−5 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Персональное, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 269
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 515просмотров за период▼ 48,2 %
Средний охват поста — 1 280 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,33 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:14 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Учебный год только начался, а календарный подходит к концу — самое время наметить цели, задачи и мероприятия на 2027 год.
На совещании с начальниками муниципальных управлений образованием определили приоритетные направления работы:
🔹Увеличение групп продлённого дня. В школах Кузбасса 1999 таких групп, их посещают почти 40,5 тысячи детей. Чтобы родители могли успешно совмещать карьеру с семейными обязанностями, продолжим открывать группы, синхронизируя их графики работы с режимом занятости родителей, а Институт развития образования поможет школам составить образовательные программы для детей.
🔹Открытие педагогических классов. На сегодняшний день в регионе работает 131 педагогический класс, в них обучаются 2128 человек. Для ребят это возможность делать первые шаги к профессии уже в школе. Поручила коллегам держать создание профильных классов на контроле.
🔹Повышение качества математического и естественно-научного образования. Увеличилось количество школьников, углублённо изучающих физику, химию, биологию и математику. В 2026/2027 учебном году эти предметы изучают 35 632 обучающихся 5-11-х классов. Продолжаем готовить будущих инженеров, докторов, геологов, биохимиков и других специалистов для ключевых отраслей экономики.
Также обсудили снижение бюрократической нагрузки на педагогов, результаты ГИА, развитие системы дополнительного образования и участие родителей во всероссийском Конкурсе инициатив родительских сообществ.
✅Анна Соколова — заместитель начальника управления науки и высшего образования. В рубрике «Команда образования» она рассказала, какие направления курирует вместе с коллегами.
⭐Наши вузы — это не только обучение по востребованным специальностям, но и поиск инноваций, развитие науки, различные конкурсы и проекты, модернизация инфраструктуры и насыщенная студенческая жизнь.
В Калтанском многопрофильном техникуме обучаются студенты с особыми образовательными потребностями. Педагоги и мастера производственного обучения помогают им не только освоить профессию, но и учат ответственности, человечности, любви к Родине.
🔧На занятиях факультативного курса ребята под руководством мастера Игоря Тарасова изготавливают «ложные цели» для помощи бойцам СВО. Они используют технологию производства, которой поделилось волонтёрское объединение «Цех 52».
⚡Идею предложила методист Ирина Корнилова, директор Валентина Иванченко взяла на себя организацию: финансы, связь с добровольцами, отправку изделий. Средства на расходные материалы собрал коллектив техникума.
🤝Первая партия из 30 «ложных целей» уже передана волонтёрам. Благодарю студентов и педагогов за отзывчивость и желание помочь нашим защитникам Отечества!
Приняла участие в Пленарном заседании XХVIII Иоанновских образовательных чтений в Кемеровском епархиальном управлении. Обсудили вызовы, которые ставят перед нами современные технологии. С появлением искусственного интеллекта стал всё чаще звучать вопрос: сможет ли ИИ заменить человека?
🤝В этой ситуации необходимо объединять силы системы образования и религиозных организаций. Технологии должны помогать человеку решать сложные задачи, но не делать за него абсолютно всё. Этому мы вместе учим детей. Они должны уметь мыслить самостоятельно и объективно оценивать факты, а не просто потреблять сгенерированные данные.
✅Наша общая цель — сформировать в каждом ребёнке внутренний компас, основанный на духовно-нравственных ценностях. Он поможет ребятам ориентироваться в мире, отличать истину от обмана и непроверенной информации.
⭐Также с главой Кузбасской митрополии митрополитом Кемеровским и Прокопьевским Аристархом вручили почётные грамоты и дипломы победителям регионального этапа всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя».
Рассказываю о ключевых событиях в рубрике «Расписание на неделю»:
⭐Сегодня отмечается Всероссийский день лицеиста.
⭐Завтра студенты техникумов пищевой направленности и кластера «Гостеприимный Кузбасс» в рамках Дня повара продемонстрируют свои профессиональные навыки на тематических мероприятиях.
⭐24 октября в Кузбасском государственном аграрном университете состоится региональный фестиваль беспилотных авиационных систем «На взлёт!», который объединит 300 школьников и студентов со всего региона.
Сегодня в Кузбасском педагогическом колледже открыли новый учебно-производственный комплекс «Колледж для города». Событие приурочили к Единому дню открытых дверей федерального проекта «Профессионалитет».
УПК стал частью кластера «Педагогическая фабрика». Здесь студенты будут совмещать учебу с практикой и делать проекты для Кемерова.
Для абитуриентов и родителей работали стенды специальностей, выставка образовательной робототехники и зоны карьерного консультирования.
В комплексе открыли пять мастерских: 🔹«Развивающая педагогика» — создание образовательной среды для детей; 🔹«Вожатый» — культура наставничества; 🔹 «Студия дизайна» — визуальный стиль и логотипы; 🔹 «Фотоателье» — цифровые технологии и фотография; 🔹 «Фитнес для всех» — продвижение ЗОЖ.
Вместе с начальником управления образования администрации г. Кемерово Татьяной Овчинниковой и директором колледжа Дианой Тарасовой открыли комплекс и посмотрели первые мастер-классы от студентов. На собрании для родителей обсудили, какие возможности даёт «Профессионалитет».
Удачи студентам и преподавателям в работе на новых площадках.
Сегодняшний день «Обучающей экспедиции» в Кузбассе — это пример того, как должен строиться диалог ради реальной пользы.
Искренне благодарю команду проекта за глубокий, неравнодушный анализ и ту колоссальную работу, которую вы проводите в нашем регионе. Именно взгляд со стороны помогает нам увидеть то, что в рутине порой упускается.
Мы с экспертами вместе с коллегами из ИРО Кузбасса, Кузбасского регионального института развития профобразования и КЦИАССО сегодня детально разобрали работу ГИС «Электронный Кузбасс. Образование». Мы посмотрели систему в действии прямо в кемеровских школах.
Главный вывод, который мы разделяем: ключ к снижению бюрократии — это не просто новые регламенты, а прямой, честный диалог между разработчиками, управленцами и педагогами. Каждый лишний клик, каждая дублирующая отчетность — это время, отнятое у живого общения с детьми. Наша задача — вернуть это время учителям.
Работа экспедиции продолжится, а мы со своей стороны уже берем в проработку озвученные сегодня практические решения.
