🟢 Не списывают и не боятся «глупых» вопросов. Как диалог с учителем…

🟢 Не списывают и не боятся «глупых» вопросов. Как диалог с учителем меняет правила в классе? Как перестроить общение с детьми так, чтобы ошибки стали для них инструментом обучения, а списывание потеряло смысл? Конкретные шаги и фразы учителя разбирают эксперты Института изучения детства, семьи и воспитания.
➡️ Подробнее...

🟢 Институт изучения детства, семьи и воспитания совместно с Альянсом по защите детей в цифровой среде разработал типовые сценарии родительских собраний для трех возрастных категорий, которые направлены на формирование у родителей (законных представителей) системного понимания рисков интернет-пространства и повышения навыков обеспечения безопасности детей в сети Интернет.
Темы типовых сценариев собраний:
🔸 «Первые шаги в сети: как защитить ребенка в цифровом мире» (1-4 классы)
🔸 «Подросток в сети: от диалога к безопасности. Профилактика киберпреступлений и рисков» (5-9 классы)
🔸 «Цифровая ответственность: от личных данных до киберпреступлений» (10-11 классы)
➡️ Подробнее...

🟢 Как научить подростков видеть скрытые уловки геймдизайнеров? Роспатриотцентр предлагает методическое пособие «Лаборатория анти-манипуляции» для обучающихся 8–11 классов. Вместо лекций и запретов — живая практика и исследования. Материалы пособия основываются на исследованиях психологии вовлечения и реализует деятельностный подход, адаптированный под специфику старшего подросткового возраста.
➡️ Подробнее...
#новости